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根据宣城市教学研究室《关于开展2026年宣城市中小学教育教学论文评选活动的通知》，在各县市区初评的基础上，有2490篇论文参加2026年宣城市中小学教育教学论文评选活动。经市评委会认真评。财莱鲆坏冉252篇，二等奖500篇，三等奖974篇，现将评选结果予以公示。
2026年宣城市中小学教育教学论文评选名单（五）
序号 学段 学科 姓名 单位 题目 等次
1601 劳动教育 汤丽 郎溪益华双语学校 小学劳动教育师资队伍的“困”与“破”：专兼职协同视域下的建设路径研究 二
1602 劳动教育 江萍 宣城市第九小学东湖校区 立足少先队引领，深耕劳动育人——小学劳动教育校本课程实施路径探究 二
1603 劳动教育 周丽珍 宁国市城南学校 依托传统节日契机  赋能劳动校本实践 二
1604 劳动教育 何新月 宣城市宣州区洪林学校 耕读修身 以劳育人——以我校为例浅谈乡镇小学校本劳动课程体系建设的实践探索 二
1605 劳动教育 孙娟 郎溪县特殊教育学校 培智学校劳动教育中家校社协同育人：“三位一体”模式的实践探索 三
1606 劳动教育 吴超 宣城市宣州区卫东学校 多学科融合视角下的小学劳动教育校本课程开发与实施 三
1607 劳动教育 柳芳 宁国市特殊教育学校 培智学校劳动教育专兼职教师队伍建设的现实困境与专业化发展路径研究 三
1608 劳动教育 沈慧娟 绩溪县扬之小学 “蚕”绕童心，感悟生命 ——小学劳动教育养蚕实践课程的设计与实施 三
1609 劳动教育 傅忠义 郎溪县飞鲤镇中心学校 农村初中劳动教育专兼职教师的困境与优化策略 三
1610 劳动教育 陈汉栋 宣城一二六学校 从兼职组合走向专业引领：劳动教育专兼职师资团队建立的困境与突破 三
1611 劳动教育 熊涛 广德市桃州镇第一小学 优化劳动教育方式，构建校园特色“劳动+科学”跨学科项目式课程案例的研究 三
1612 劳动教育 陶艺敏 宁国市津北学校 五育融合视域下耕读劳动校本课程的实践探索 三
1613 劳动教育 汤书娴 郎溪县金桥学校 劳动教育兼职教师队伍的社会化供给 三
1614 劳动教育 方小艳 宣城市第三小学 小学劳动教育专兼职教师队伍的建设困境与优化路径 三
1615 劳动教育 范路路 绩溪县扬之小学 知?行?思：小学徽菜制作劳动实践的三维育人路径探析 三
1616 劳动教育 李明惠 旌德县蔡家桥中心学校 种一粒籽，育一方人：乡村小学校本劳动课程体系建设的实践探索——以“小籽花生种植”为例 三
1617 劳动教育 王成萍 郎溪县第三小学 植根二十四节气 耕耘劳动新天地 三
1618 劳动教育 夏伟婷 安徽省旌德梓阳学校 从“有劳动”到“有教育”——小学四年级“多元融合”劳动课程模块的实践探索 三
1619 劳动教育 蒋伶俐 绩溪县实验小学 以茶为媒 以劳育人 三
1620 劳动教育 常琪 宣城市宣州区卫东学校 基于四季农耕的校本劳动课程体系建设与实践 三
1621 劳动教育 戴红阳 宁国市实验小学 五育融合下劳动跨学科实践研究 ——以“蘑菇课题”观察、采摘与烹饪实践为例 三
1622 劳动教育 朱娟娟 宣城市宣州区水阳中心小学 校本视角下乡镇小学劳动教育兼职师资的现实困境与提质路径——基于一线课程统筹与日常教学落实的实践思考 三
1623 劳动教育 梁敏 郎溪县飞鲤镇中心学校 劳育·聚力·提质——乡村小学劳动教育师资困境破解与优化路径 三
1624 劳动教育 彭超琴 广德市实验小学 基于项目化学习的“伙伴关爱传真情” 公益劳动实施路径研究 三
1625 劳动教育 丁娟 旌德县高铁新区小学 收纳启智 劳育润心——小学低年级整理类校本劳动课程实践 三
1626 劳动教育 方萍 宣城市第四小学 乡土浸润?劳动润心：小学劳动教育的价值审视、资源开发与实践探索——以宣城地区非遗竹编稻萝为例 三
1627 劳动教育 张崇伟 郎溪县姚村镇中心学校 校本劳动课程体系建设的实践探索 ——以山区小规模学校为例 三
1628 劳动教育 王雅宁 绩溪县扬之小学 农耕承乡土 非遗润童心 ——在地文化融入小学劳动课后服务的探索 三
1629 劳动教育 杨瑶 宁国市开发区小学 以染载劳 以美铸魂： 小学劳动课程思政融合实践探索 ——以校本课程《由染而生 布里生花》 （非遗扎染 三
1630 劳动教育 杨静 宁国市城南学校 小学劳动教育兼职教师队伍的建设困境与优化路径——一名兼职劳动教师的实践反思 三
1631 劳动教育 陈俊 郎溪县涛城镇中心小学 微型项目驱动，劳动跨界赋能：小学“劳动+科学”校本课程体系的设计与实施 ——基于“劳动基地种植养护 三
1632 劳动教育 江艳红 旌德县高铁新区小学 看得见的成长 ——小学劳动素养可视化评价体系的建构与实践 三
1633 劳动教育 戴燕 郎溪县梅渚镇定埠中心学校 劳动教育专兼职教师队伍的建设困境与优化路径 三
1634 劳动教育 范恒恒 宣城市第七小学 小学非遗主题校本劳动课程的开发探索 ——以《手作纸鸢 邂逅非遗》校本课程为例 三
1635 劳动教育 刘飞 宣城市第九小学东湖校区 依托乡土资源的校本劳动教育课程体系建设的实践与探索——以宣城市水阳镇幼蟹养殖为例 三
1636 劳动教育 应佩灵 宁国市仙霞中心小学 新时代背景下农村学校劳动教育的实施路径与实践探索 —— 以农村校园菜园实践为抓手 三
1637 中职 中等职业教育 唐慧 安徽材料工程学校 从数字化迈向智能化：AI赋能中职新商科人才培养模式创新实践研究 一
1638 中职 中等职业教育 仇敏 宣城市机械电子工程学校 LICC视域下生成式人工智能赋能中职语文古诗文教学改革实践 一
1639 中职 中等职业教育 张媛 宣城市教育技术中心 教育技术赋能职普融通协同育人的平台与制度创新——以Ｘ市试点为例 一
1640 中职 中等职业教育 胡霞 安徽材料工程学校 中职语文教学优化与区域教研共同体建设研究 一
1641 中职 中等职业教育 吴凯 安徽省徽州学校 从“传统经验务农”到“数字农匠” ——中职农林专业育人目标的迭代升级与培养路径重构 一
1642 中职 中等职业教育 束姗 安徽材料工程学校 生成式人工智能赋能中职税收课程跨学科项目式教学的路径探索 —以“电商主播个人所得税应纳税额计算”为例 一
1643 中职 中等职业教育 郑倩倩 安徽省徽州学校 数字化转型背景下中职PS海报设计“三阶教学”模式的构建与实践 一
1644 中职 中等职业教育 汪礼俊 宣城市机械电子工程学校 数字化转型背景下中职语文课程专业适配性改革 实践研究 ——以中职护理专业为例 一
1645 中职 中等职业教育 蔡啟珍 安徽材料工程学校 人工智能赋能中职排球技能训练与个性化教学改革实践研究 一
1646 中职 中等职业教育 曹锋平 安徽材料工程学校 “三元三阶三维”中高职贯通人才培养模式的创新与实践 一
1647 中职 中等职业教育 张运来 宣城旅游学校 数字化转型背景下中职语文“智慧+人文”融合育人模式构建研究 一
1648 中职 中等职业教育 陈桂月 宣城市信息工程学校 人工智能赋能中职历史教学的价值、路径与实践研究 ——基于高教版《中国历史》的探索 一
1649 中职 中等职业教育 吴子恒 宣城市信息工程学校 基于国家教学标准的中职数控专业教学评价体系创新与改革实践 一
1650 中职 中等职业教育 何丽娜 宣城市机械电子工程学校 任务型教学法在中职导游情景外语词汇教学中的行动研究 一
1651 中职 中等职业教育 干康雅 宣城市工业学校 产教融合视域下中职非遗旅游实践课程开发研究——以皖南宣纸制作技艺项目化教学为例 二
1652 中职 中等职业教育 陈珍 宣城市信息工程学校 人工智能赋能中职英语教学的路径探索 ——以DeepSeek为例 二
1653 中职 中等职业教育 张敏艳 宣城市机械电子工程学校 基于数字化转型的中职课程评价体系构建策略 ——以《植物保护技术》为例 二
1654 中职 中等职业教育 周敏 安徽材料工程学校 人工智能赋能中职信息技术课堂“双融合、三阶段”教学模式创新与教学改革研究 二
1655 中职 中等职业教育 帅培 宣城市工业学校 AIGC在职业教育“教学管评”一体化中的应用 二
1656 中职 中等职业教育 胡丹 安徽材料工程学校 产教融合?三岗贯通：中职电商“双师型”教师专业化发展路径研究 二
1657 中职 中等职业教育 张杰 宣城市机械电子工程学校 AI赋能·虚实融合：中职焊接实训教学改革的路径构建与实践验证 二
1658 中职 中等职业教育 胡媛 宣城市信息工程学校 数字化转型背景下AI赋能中职导游服务育人创新研究--基于分组对比实验分析 二
1659 中职 中等职业教育 方琪 宣城市信息工程学校 从“课标落地”到“价值生长” ——2025版课标视域下中职思政教学的范式转型与实践重构 二
1660 中职 中等职业教育 彭庆华 宣城市机械电子工程学校 数字化转型背景下县域中职汽修专业课程体系重构实践研究 二
1661 中职 中等职业教育 何浩 安徽材料工程学校 数字化转型背景下人工智能赋能中职建筑专业教学改革研究 二
1662 中职 中等职业教育 张冰 宣城市机械电子工程学校 AI 赋能职业院校 “教学 - 实训 - 大赛” 立体化育人模式创新与实践 二
1663 中职 中等职业教育 徐思慧 宣城市工业学校 ?职普融通背景下中职数学教学创新探究 —— 以“AI赋能弧度制”教学为例 二
1664 中职 中等职业教育 汤青松 宣城市信息工程学校 基于职业教育专业教学标准的中职信息技术课程教学改革与育人模式研究——以汽车制造类专业信息技术公共…… 二
1665 中职 中等职业教育 胡颖 安徽材料工程学校 AIGC 融入中职平面设计 “双线课堂” 的教学模式探索与教师能力适配研究 二
1666 中职 中等职业教育 曹雪琴 宣城市信息工程学校 职普融通背景下中职语文与普高语文协同育人路径研究 二
1667 中职 中等职业教育 李楚凡 宣城市机械电子工程学校 数字化转型背景下中职育人模式创新和人工智能赋能教学改革研究——以电子商务专业数字化实训体系建设为例 二
1668 中职 中等职业教育 陈涛 宣城市机械电子工程学校 人工智能赋能中职艺术（美术欣赏与实践）课程教学创新实践研究 二
1669 中职 中等职业教育 邵禹萌 安徽省徽州学校 职普融通背景下课程设计逻辑与实践路径探索——以中职数学《函数的单调性》教学为例 二
1670 中职 中等职业教育 唐子薇 宣城市信息工程学校 职普融通下皖东南区域舞蹈教研共同体建设与实践探索 二
1671 中职 中等职业教育 刘胜强 宣城市工业学校 金专业”标准下中职“双师型”教师数字素养提升与教学转型研究 二
1672 中职 中等职业教育 陈佳娴 宣城市信息工程学校 基于2025版教学标准的中职会计事务专业数字化育人模式创新研究 二
1673 中职 中等职业教育 熊家露 宣城市机械电子工程学校 基于国家教学标准（2025年版）的中职作物生产技术专业教学改革和育人模式研究 二
1674 中职 中等职业教育 赵荣芳 宣城市信息工程学校 数字化转型背景下中职育人模式创新和人工智能赋能中职数学教学改革研究 二
1675 中职 中等职业教育 汪彦 宣城市工业学校 AI赋能的个性化学习路径在中职《电工基础》课程中的实践探索 二
1676 中职 中等职业教育 汪显群 宣城市工业学校 “教学做合一”中职制茶技能助力泾县茶农增收的探索与实践 二
1677 中职 中等职业教育 管思梦 郎溪县中等专业学校 破壁·融通·共生：职普协同育人视域下中职教育生态重构的路径 三
1678 中职 中等职业教育 彭芳 郎溪县中等专业学校 人工智能助力中职语文教学改革的 实践探索 三
1679 中职 中等职业教育 易芳 安徽材料工程学校 职普融通视角下中等职业教育与普通高中协同育人的创新路径研究 —— 以种植专业为例 三
1680 中职 中等职业教育 贺庆平 宣城市机械电子工程学校 职普融通视角下中职与普高数学双向适配的协同教学路径探究 三
1681 中职 中等职业教育 刘陈琳 宣城市信息工程学校 人工智能赋能中职英语阅读教学的路径探析 三
1682 中职 中等职业教育 周媛媛 宣城市机械电子工程学校 人工智能助力中职实训教学优化路径研究 三
1683 中职 中等职业教育 汤深飞 宣城市机械电子工程学校 专业教学标准下中职《汽车定期维护》课程改革和实践育人模式研究 三
1684 中职 中等职业教育 顾玲俐 宣城市工业学校 群文阅读在中职语文教学中的探索与实践 三
1685 中职 中等职业教育 陈美 宣城旅游学校 基于希沃白板的 AI 赋能职高英语教学探究 ——以《Unit1 Travel - speak》 三
1686 中职 中等职业教育 程明 宣城市机械电子工程学校 人工智能赋能中职无人机“岗课赛证”协同实训教学实践分析 三
1687 中职 中等职业教育 梅义成 郎溪县中等专业学校 新赛制背景下机电设备安装与运维赛项备赛策略与教师能力提升研究 三
1688 中职 中等职业教育 沈自艳 宣城旅游学校 分层教学破解读写难题 —— 职普融通班英语教学实践与思考 三
1689 中职 中等职业教育 杨丹萍 安徽材料工程学校 中职与普高历史课程互补共建的优化策略研究—以《工业革命》为例 三
1690 中职 中等职业教育 王选闻 宣城市工业学校 乡村振兴视域下项目式教学创新与实践  ——技术赋能，茶香助农 三
1691 中职 中等职业教育 曹建 安徽材料工程学校 职普融通视角下中等职业教育与普通高中协同育人的创新路径研究 —以立体几何常见几何体的表面积与体积为例 三
1692 中职 中等职业教育 谢淑云 宣城市工业学校 中职语文整本书阅读教学的实践探索——以《平凡的世界》为例 三
1693 中职 中等职业教育 胡嘉升 宣城市工业学校 普职融通视角下，高一地理与中职专业（如旅游、种植养殖、酒店管理）的关联分析 三
1694 中职 中等职业教育 宋海滢 宣城市工业学校 职普融通背景下的数学教学实践与探究 三
1695 中职 中等职业教育 方敏杰 安徽省徽州学校 数字经济视域下中职财经双师型教师培训路径 三
1696 中职 中等职业教育 郭荣欣 宣城市机械电子工程学校 数字化转型背景下中职育人模式创新与人工智能赋能《数控车床编程与操作》教学改革研究 三
1697 中职 中等职业教育 郭冲 安徽材料工程学校 人工智能赋能中职机电专业教学改革探究 三
1698 中职 中等职业教育 陈仁海 广德市教育体育局教师发展中心 《抱团赋能·协同成长：区域教研共同体赋能中职教师课程思政教学能力长效提升研究》 三
1699 中职 中等职业教育 陈慧 宣城市信息工程学校 2025专业标准视域下中职电商英语实践教学优化与育人路径 三
1700 中职 中等职业教育 邱湘惠 宣城市信息工程学校 逆向工程教学思路赋能汽车技能大赛及产教融合路径研究 三
1701 中职 中等职业教育 孙铭越 宣城市机械电子工程学校 数字化转型背景下中职《机械制图与CAD》教学改革实践与探索 三
1702 中职 中等职业教育 朱赫 宣城旅游学校 数字化背景下中职语文文言文教学实践研究 ——以《种树郭橐驼传》为例 三
1703 中职 中等职业教育 曹萌萌 安徽省徽州学校 数字化转型背景下人工智能赋能中职英语教学改革研究——以《中职英语基础模块2》阅读教学为例 三
1704 中职 中等职业教育 朱小燕 安徽材料工程学校 “双师型”教师培养与中职教师专业化成长的长效机制构建 三
1705 中职 中等职业教育 张家方 安徽材料工程学校 产教融合赋能 双师筑基致远—中职教师专业化成长长效路径研究 三
1706 中职 中等职业教育 王明山 宣城市信息工程学校 职普融通背景下中职数学与普高数学协同育人路径研究 三
1707 中职 中等职业教育 夏明慧 郎溪县中等专业学校 中职教师专业化成长：从 双师资格 到 双师能力 的转型路径 三
1708 中职 中等职业教育 卞佳欣 宣城市工业学校 中职舞蹈教学融合育人的实践路径与创新研究 三
1709 中职 中等职业教育 蔡明辉 宣城市机械电子工程学校 职普融通视角下高中数学教学创新研究 三
1710 中职 中等职业教育 刘瑾 宣城市机械电子工程学校 职普融通视角下中等职业教育与普通高中协同育人的创新路径研究 三
1711 中职 中等职业教育 李红 郎溪县中等专业学校 基于2025年版国家教学标准的中职班主任工作实践与探索 三
1712 中职 中等职业教育 李明超 郎溪县中等专业学校 职普融通视角下中等职业教育与普通高中协同育人创新路径研究 三
1713 中职 中等职业教育 江勇建 宣城市信息工程学校 新质生产力视域下中职“双师型”教师培养与专业化成长长效机制研究 三
1714 中职 中等职业教育 熊家迎 宣城市机械电子工程学校 职普融通视域下人才协同培养实践路径研究 三
1715 中职 中等职业教育 钱晶 宣城市工业学校 新时代工匠精神融入中等职业学校思想政治教育的三维路径——以宣纸匠心点亮“树立正确的劳动观”课堂 三
1716 中职 中等职业教育 殷仁劲 郎溪县中等专业学校 基于2025年版国家教学标准的中职班主任工作实践与探索 三
1717 中职 中等职业教育 李佳 宣城市机械电子工程学校 产教融合驱动下中职电工专业 双师型教师培养长效机制研究 三
1718 中职 中等职业教育 林丽 郎溪县中等专业学校 浅谈新教学标准下中职烹饪专业的教学改革和育人模式 三
1719 中职 中等职业教育 程安娜 安徽材料工程学校 数字化转型背景下AI赋能中职基础会计教学资源建设与育人模式创新研究 三
1720 中职 中等职业教育 洪洁 安徽省徽州学校 数智融教·以学赋能：数字化背景下中职英语育人模式创新与教学改革实践研究 三
1721 中职 中等职业教育 张纯 宣城旅游学校 数字化转型视角下人工智能与中职税收教学融合创新研究 三
1722 中职 中等职业教育 董理颖 安徽材料工程学校 “政-校-企”协同：区域教研共同体框架下的中职英语情境化教学实践 三
1723 中职 中等职业教育 胡雅婕 宣城市工业学校 课堂革命背景下中职英语“三维互动”教学模式构建与应用 三
1724 中职 中等职业教育 胡蓉 宣城市工业学校 教研共同体视域下中职语文师资提升路径探析 三
1725 中职 中等职业教育 周文俊 宣城旅游学校 职普融通视角下中等职业教育与普通高中协同育人的创新路径研究 三
1726 中职 中等职业教育 李敏 广德开云优惠体育网页版入口职业技术学校 双师型教师培养与专业化成长长效机制构建 三