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东莞市教育科研2026年度规划课题申报评审工作已结束，根据《东莞市教育局教育科研课题管理办法》，经资格审核、初评、终评等程序，拟批准立项年度规划一般类课题1000项，年度专项类课题473项。现将拟立项课题名单予以公示。
东莞市教育科研2026年度规划一般类课题立项名单（三）
序号 课题名称 申报人 所在单位 评审意见
601 基于AI体测数据的高中体育差异化教学实践研究 易县军 东莞高级中学
602 现场工程师培育中心实体化运营路径与协同育人模式的探索与实践 王远明 东莞市机电工程学校
603 AI赋能小学体育“三域·三阶递进”教学模式的构建与实践研究 尹国彬 东莞市万江实验小学
604 基于PBL理念的高中数学探究式教学实践研究——以函数与导数问题为例 杨珍珍 东莞实验中学
605 融合教育背景下小学特教班生活适应主题式课程实践研究 吴睿晗 东莞市寮步镇横坑小学
606 CSMS课堂评价系统支持下“三阶九步”体验式教研模式的建构与实践 卢磊 东莞市长安镇中心小学
607 小学高段学生厌学心理家校协同干预路径研究 苏志坤 东莞松山湖中心小学
608 基于项目化的初中物理大单元教学实践研究 尤小蓉 东莞市松山湖第一初级中学
609 大思政课视域下初中劳动教育与中医药传统文化融合的实践研究 肖艳 东莞市石排中学
610 小学中段“6+N”主题班会双线育人模式的构建与实践研究 张嘉琦 东莞市东城中心小学
611 普通小学融合宣导策略的实践研究 曹雪瑶 东莞市凤岗镇官井头小学
612 “健康第一”理念下AI赋能高中“点生涯”班会的开发与实践研究 张楠 东莞市第五高级中学
613 基于焦点解决模式提升小学生心理韧性的实践研究 吴媛媛 东莞市寮步镇石步小学
614 “四新”背景下数字化工具赋能高中物理实验教学实践 林佳倍 东莞市第十高级中学
615 基于AI情境感知的游戏化教学在小学英语预备级词汇学习中的应用研究 郑伟萍 东莞市塘厦第三小学
616 四节·三周·两礼·一展：五育融合视域下校本活动育人体系的构建与实践研究 方嘉茵 东莞市厚街镇湖景小学
617 共学、共创、共融：普特学生陶艺融合课程的构建与实践研究 彭伟珊 东莞市寮步镇香城小学
618 指向拔尖创新人才早期培育的跨学科项目式校本课程开发与实践研究 郑姣 东莞市东莞中学松山湖学校
619 “三阶四维”：读书会赋能小学教师专业发展的实践研究 刘丽云 东莞市长安镇金沙小学
620 人工智能+教育背景下的高中化学作业差异化设计实践研究 全华生 东莞市东莞中学松山湖学校
621 基于组合创新理念的中职物流专业技能竞赛“1核2维3阶4法”育人模式研究 雷金 东莞市纺织服装学校
622 “新双师·五步”支持的小学信息开云优惠体育网页版入口思维发展型课堂的实践研究 许晓玲 东莞市石龙镇爱联学校
623 “劳动+“初中跨学科融合案例开发与实践研究 罗其芬 东莞市东城实验中学
624 小学英语“评价—教学—素养”（ETE）一体化模式的实践研究 黎月婷 东莞市高埗镇西联小学
625 开云优惠体育网页版入口教育赋能高中化学育人价值的实践研究 胡业琴 东莞市第十二高级中学
626 基于“五育并举”的初中化学实践性作业的设计与实施研究 魏少兴 东莞市寮步镇香市中学
627 AI-PBL：生成式AI赋能中职“无线传感网络”项目式教学的改革与实践 卢锦枫 东莞理工学校
628 “双非遗·三阶·四径”：小学美德教育校本化实践研究 邝美玲 东莞市寮步镇中心小学
629 生成式AI赋能初中生物学SSI跨学科主题学习的实践研究 杨刘凤 东莞市松山湖北区学校
630 基于生成式AI的初中创客教育协同创作的模式构建与实践研究 吴钰璇 东莞市常平镇司马中学
631 “以动启智”：小学课间微运动促进思维品质发展的实践路径研究 黄晓彤 东莞市东坑镇中心小学
632 产教共同体视域下中职人工智能技术与应用专业“三元三阶四融”人才培养模式构建与实践 赵朋 东莞市电子开云优惠体育网页版入口学校
633 小学数学综合与实践“四维三阶?三融闭环”素养导向协同育人模式研究 梁旭锋 东莞市常平实验小学
634 AI赋能下初中数学大观念整体教学的精准实践研究 梁照 东莞市石碣中学
635 基于学情诊断的高中数学逻辑推理素养“分层-反思”培育研究 刘东亮 东莞市第十二高级中学
636 数智赋能中职《新媒体营销》项目化协作教学实践研究 梁艳 东莞市纺织服装学校
637 基于SOLO分类理论的初中化学高阶思维评价量表研究 葛洪铭 东莞市望牛墩中学
638 “五课·两域”：普校特教班日常生活劳动教育课程体系的构建与实践 黄思敏 东莞市樟木头镇实验小学
639 三阶四理：思维可视化的小学数学问题解决教学实践研究 邓赛 东莞市常平实验小学
640 “以体强心”育人理念下小学“三球”润心课程的开发与实施研究 钟应秋 东莞市南城阳光第五小学
641 AI大模型下小学信息开云优惠体育网页版入口融智课堂教学实践研究 温素敏 东莞市凤岗镇油甘埔小学
642 从乡土到课堂：小学在地化劳动项目课程的创生与实践研究 黎远康 东莞市大岭山镇中心小学
643 STEM理念下初中数学综合与实践课程的实施策略研究 郑珍 东莞市南城阳光实验中学
644 “阳光心育”视域下莞邑特殊儿童心理健康“12345”工作体系构建与实践 辜丹琳 东莞启智学校
645 AI赋能视域下初中生未来职业探索与生涯规划的跨学科项目式实践研究 吕晓红 东莞市寮步中学
646 基于智能体与作业批改机的初中数学精准教学实践研究 周小莹 东莞市东莞中学松山湖学校
647 AI时代下低年段数字化“12品格”培养体系创新与实践研究 李莉萍 东莞市茶山镇中心小学
648 小学“班超”背景下篮球“学练赛评”一体化实施策略研究 李志鹏 东莞市塘厦镇教育管理中心
649 跨学科视域下小学“定向运动+国防教育”学业质量评价的实践研究 李宇环 东莞市松山湖北区学校
650 “教联体”视域下“父母成长学院”课程体系构建与实践研究 罗利思 东莞市长安镇中心小学
651 体教融合视角下小学跳绳“双线三位一体”课程体系构建与实践研究——以东莞市A小学为例 林瑶瑶 东莞市东坑镇群英小学
652 基于中国化学发展史的初中化学思政育人模式研究 余琼芳 东莞市麻涌镇古梅第一中学
653 数字化实验工具赋能高中物理定量验证类实验教学改进研究 甘汀棠 东莞市虎门中学
654 本土红色文化融入高中班级德育的“3+3”实践模式研究 胡珊 东莞市麻涌中学
655 乡镇青少年自伤行为“探-悟-行”三阶家校干预的实践研究 周佳 东莞市沙田镇教育管理中心
656 AI赋能初中物理轻量化作业设计与个性化反馈实践研究 赵丽 东莞市寮步镇外国语初级中学
657 核心素养导向下东莞初中数学周三非书面作业实践研究 但雪莲 东莞市东莞中学
658 基于CSMS提升初中物理课堂师生互动实效的研究 陈滢澜 东莞市虎门第四中学
659 双岗双能·数智共育：中职财经专业校企教师互聘机制研究 黄容 东莞市商业学校
660 生成式人工智能赋能高中数学单元教学的行动研究 梁芹 东莞市塘厦中学
661 新质生产力背景下产业学院集群建设路径与评价机制的生态建构研究 郭春雷 东莞市技师学院
662 AI赋能下基于课堂行为数据的小学课堂优化实践研究 罗明珠 东莞市桥头镇第三小学
663 生成式人工智能赋能初中数学大单元教学设计与实施研究 陈蓉 东莞市清溪中学
664 教联体视域下区域心理健康教育服务一体化的构建机理与推进路径研究——以XX市XX镇“心育空间”项目为实践原型 蔡秋玲 东莞市长安镇宣传教育文体旅游办公室
665 社会情感学习视域下小学“心育+”课程体系的整体建构与实践研究 陈小芳 东莞市长安镇实验小学
666 培养小学生积极心理品质的家庭心育赋能工具包的设计与应用 何明蔚 东莞市石碣袁崇焕小学
667 数智赋能与产教融合背景下中职会计事务专业“同班异层”教学模式构建与实践研究 袁锦英 东莞市经济贸易学校
668 以“3x3进阶矩阵”构建物理真实情境问题模型迁移能力教学策略研究 汪勇辉 东莞市常平中学
669 高阶思维培养视角下小学数学高年级“五位一体”单元主题式作业设计与实践研究 张云花 东莞市理想学校
670 《促进逻辑推理能力发展的高中数学单元整体教学实践研究》 肖德媛 东莞市第二高级中学
671 AI赋能下特教班“三维三阶三态”家校共育机制创新与实践研究 曾小林 东莞市常平镇袁山贝小学
672 传统扇文化载体下小学跨学科美育课程建构与实施路径研究 刘季静 东莞市常平镇新城学校
673 东莞特色课程群视域下小学体育校外活动课程开发与过程性评价实践研究 林镇怀 东莞市大朗镇宏育学校
674 基于正确育人观的中职学校走班制教学模式探索与实践 檀福正 东莞市汽车技术学校
675 央馆智能研修平台赋能小学数学课堂理答深度的“三维循证”改进研究 梁霭玲 东莞市寮步镇香市第一小学
676 基于教学评一致性的小学数学高年级 “综合与实践” 教学实践研究 卢换姨 东莞市道滘镇实验小学
677 数字化背景下初中数学微项目式学习的课堂实施策略研究 郑家全 东莞市万江第三中学
678 AI赋能高中班主任“三阶五维”阶梯式发展路径研究 宋玉琦 东莞市第十二高级中学
679 基于真实情境的高中生物学原创命题策略与实践研究 张嘉文 东莞市石龙中学
680 绘画心理技术促进小学中高年级学生积极心理品质发展的实践研究 赵颜娥 东莞市大朗镇黄草朗小学
681 同伴支持下小学低段融合宣导课程的行动研究 吴荣微 东莞市松山湖北区学校
682 基于莲品文化的小学德育争星创优评价体系育人实践研究 周珊珊 东莞市常平镇桥梓小学
683 健康学校建设背景下提升初中生积极心理品质的匹克球运动实践研究 蔡进成 东莞市大朗第一中学
684 人工智能助推高中“九思”课堂模式建设的实践研究 皮秋月 东莞市第九高级中学
685 智能体测辅助心理韧性训练提升初中生耐久跑能力的实证研究 黄箭 东莞市东城旗峰学校
686 AI赋能小学数学高段作业优化设计与智能评价研究 刘学清 东莞市麻涌镇漳澎小学
687 高中人工智能通识课程校本化设计与实践研究 李谕昌 东莞市第八高级中学
688 产教融合视域下OBE导向的中职模具制造技术专业教学改革的实践研究 尤增 东莞市机电工程学校
689 设计思维视域下初中化学跨学科实践课程的构建与本土化实施路径研究 黎乃元 东莞市长安实验中学
690 “阳光心育”与“协同育人”双轮驱动：九年一贯制学生心理韧性培育的“三级体系”构建研究 吴信华 东莞市厚街镇实验学校
691 科学家精神引领下高中物理“科学态度与责任”素养的育人实践研究 胡煜灵 东莞市第五高级中学
692 非遗麒麟文化浸润下小学德育微活动设计与实践研究 张静仪 东莞市黄江镇实验小学
693 新三科融合视域下初中音乐剧校本课程师生共创模式构建与实践研究 杨玉瑶 东莞市大朗中学
694 课赛融通下中职艺术设计专业教材与教法改革与创新实践研究 梁旺 东莞市纺织服装学校
695 基于知识生长观的初中数学单元首尾课型整体教学的实践研究 蔡映红 东莞市长安实验中学
696 基于莞邑美食文化的小学综合实践项目式学习研究 侯洁娴 东莞市长安镇乌沙小学
697 基于思政引领的莞邑故事与高中德育4S课程融合构建研究 周君茹 东莞市第一中学
698 基于计算思维进阶模型的初中信息开云优惠体育网页版入口项目式教学实践与评价研究 洪文波 东莞市东城中学
699 体教融合视域下高中体育统考生校内外协同育人路径研究 方健文 东莞市第八高级中学
700 生成式人工智能赋能职业院校广告设计专业教学创新实践研究 卢翡 东莞市技师学院
701 STEAM视域下基于GeoGebra的初中几何直观融合式教学实践研究 谭家仪 东莞市低涌中学
702 基于轻量化C-POTE模型的初中数学微项目设计与实践研究 陈颖 东莞市寮步中学
703 “做学研创·五育融通”中职商品拍摄与编辑项目化教学实践研究 黄玉涵 东莞市信息技术学校
704 地域美学与本土智造融合：中职潮玩手办设计专业核心能力图谱建构及育人实践 赖凌雁 东莞市轻工业学校
705 AIGC赋能高中化学每课小组微展示育人模式的构建与实践研究 姚志锋 东莞高级中学
706 指向科学素养提升的小学科学小实验课程开发与实践研究 谭雨幸 东莞市大岭山镇第一小学
707 五级体育竞赛体系下乡村小学班级体育联赛构建与实践研究 谭国青 东莞市洪梅镇第二小学
708 馆：献鞅尘跋律傧榷印拔褰椎萁碧逑档墓菇ㄓ胧导芯 叶翠玲 东莞市厚街镇前进小学
709 园本教研引领下幼儿园游戏化绘本活动的实践研究 王剑莲 东莞市茶山镇中心幼儿园
710 融合式微研修提升班主任心理异常学生应对胜任力的行动研究 陈晓森 东莞市东莞中学
711 “三阶三式”人工智能与机器人融合的初中科创课程教学实践研究 刘德权 东莞市松山湖实验中学
712 基于项目式学习的初中劳动教育跨学科校本课程开发与实践研究 祝锦余 东莞市长安实验中学
713 人工智能赋能小学科学“问思研创”教学模式的实践研究 冯树森 东莞市大朗四海英才外国语小学
714 PERMA框架下初中生课间微运动促进积极心理品质实证研究 刘天龙 东莞市厚街镇实验学校
715 AIGC驱动的高中结构化学可视化资源开发与应用 张甜 东莞市第二高级中学
716 五育融合视域下中职绘本舞蹈“读·赏·创”教学模式构建与实践研究 蔡卉 东莞市商业学校
717 四阶闭环视域下小学数学低段跨学科“综合与实践”单元整体教学实践研究 温仪珊 东莞市黄江镇中心小学
718 依托本土红色资源在小学开展“以德育心”项目式学习的实践研究 杜晓晴 东莞市高埗镇东圃小学
719 数字化赋能下东莞本土资源融入高中化学STEM项目式学习的实践研究 李春凤 东莞市石龙中学
720 “大思政”视域下以莞邑文化涵育小学生家国情怀的行动研究 林丽芳 东莞市东城第五小学
721 二十四节气视域下初中生物劳育微项目案例开发与实践研究 黎丽华 东莞市低涌中学
722 “1+N”模式下小学数学公民办学校结对帮扶机制研究 曾慧萍 东莞市茶山镇中心小学
723 生成式人工智能赋能中职数学的“三融双循环”教学模式研究与实践 柳晓霞 东莞市经济贸易学校
724 粤黔实践共同体背景下虚拟教研赋能中职教师数字素养提升研究 张清连 东莞理工学校
725 真实情景下小学数学思维型课堂教学构建与实践研究 李转弟 东莞市中堂镇潢涌小学
726 基于 ima知识库的学情数据诊断与高中物理精准教学改进实践研究 韦进 东莞市第十二高级中学
727 “AI驱动、项目引领、能力递进”：室内设计专业高技能人才培养模式创新研究 王帅 东莞市技师学院
728 基于产教融合的中职《3dsMax》AIGC技术赋能教学模式研究 肖思涵 东莞市商业学校
729 “节气·植物·五育”小学三位一体校本课程开发与实践研究 莫彩英 东莞市桥头镇中心小学
730 指向核心素养的高中生物课堂教学中微探究的设计与实践研究 钟姗娜 东莞实验中学
731 “以学生为本”视域下小学班级超级联赛实践研究 王丽娜 东莞市塘厦镇中心小学
732 周三无作业日下小学高段数学跨学科项目式学习的实践研究 钟丽芬 东莞市谢岗镇谢岗小学
733 双基地活动驱动下中职烹饪专业学生职业自我效能感的形成机制与提升路径研究 陈爱欣 东莞市轻工业学校
734 初中物理基于项目式学习的跨学科实践教学研究 修静宇 东莞市东华初级中学
735 基于项目式学习的高中数学建模校本课程设计与实践研究 曾志伟 东莞市麻涌中学
736 “智创优品、和美宜居”战略下东莞“制造美学”融入开放教育“大思政课”建设的路径研究 陈秀枝 东莞开放大学
737 生活美育视域下依托特色工作坊开展跨学科项目式学习的实践研究 黄敏 东莞市万江第一小学
738 基于“GRASPS-问题链”的高中数学STEAM建模课程构建与素养进阶研究 武静 东莞市第六高级中学
739 校园及周边植物“观察-标本-共享-科普”项目式学习在初中生物学中的实践研究 黎翠华 东莞市塘厦第二初级中学
740 数字技术赋能小学立体图形教学的实践路径探索研究 梁换珍 东莞市寮步镇香市小学
741 基于现场工程师培养的“人机协同”课堂教学模式构建与成效研究 郑新强 东莞理工学校
742 “教-学-评”一致性导向的初中数学课标行为动词逆向设计研究 陈炎军 东莞市大岭山中学
743 大单元视域下初中数学一题一课复习课的实践与策略研究 翁雅欣 东莞市石龙第三中学
744 五育融合视域下小学劳动“豆链+”项目课程的开发与实践研究 陈礼湘 东莞市万江第三小学
745 高中生物《生物技术与工程》微项目序列化设计与实践研究 邱拥辉 东莞市东华高级中学
746 小学综合实践活动环保主题“IDEA微项目”模式的构建与实践研究 黎静雯 东莞市大岭山镇向东小学
747 5E教学模式在初中生物探究性实验中的融合应用及表现性评价策略研究 张玉洁 东莞市清溪中学
748 HPS视域下人工智能赋能的初中物理求真课堂实践研究 谢锴展 东莞市常平镇司马中学
749 核心素养导向下小学数学AI精准命题的实践研究 李婉君 东莞市虎门镇南栅小学
750 教联体视域下校园安全风险精准防控与智慧治理攻坚行动研究 武靖 东莞市第十一中学
751 集团化办学背景下数智赋能优质体育课程资源共享共建实践研究 王伟 东莞市寮步镇凫山小学
752 拧紧“双螺旋”：“3+4”中本贯通中餐烹饪专业“三食融合”课程·考核实践研究 郑志熊 东莞市轻工业学校
753 初中英语“读、思、行”一体化阅读教学促进学科育人的行动研究 陈巧华 东莞市黄江中学
754 中小学体育教师人工智能素养与数字素养协同提升路径及评价体系研究 潘新 东莞市弘林高级中学
755 “双减”背景下初中化学校本作业优化设计与实践研究 邹晚霞 东莞市松山湖横沥实验学校
756 产教融合视域下中职跨境电商专业“校企双元、项目驱动”实训模式的实践研究 何娅 东莞市商业学校
757 基于问题驱动的高中数学教学评一体化教学模式研究 孙世田 东莞市海德双语学校
758 基于AI赋能的物理学发展史与初中物理教学融合创新实践研究 曾荣华 东莞市沙田实验中学
759 基于AI赋能的高中物理大主题情境试题的命制与研究 汪凌 东莞市第一中学
760 核心素养导向下小学中低年段 “十二个学会” 德育主题教育实施路径探索——以A学校为例 温翠雯 华南师范大学附属中学东莞长安学校
761 积极心理学视角下中职劳动教育赋能心理资本的创新路径探索与实践 吴婷婷 东莞市电子商贸学校
762 基于PISA 2025框架的AI赋能高中生物实验教学实践与评价研究 伍晓龙 东莞松山湖未来学校
763 人工智能体赋能小学数学“评价嵌入教学”的实践研究 吴春苑 东莞市虎门镇东方小学
764 生成式AI赋能小学数学“图形与几何”核心素养培养的教学实践研究 叶伟锋 东莞市道滘镇四联小学
765 基于叙事疗法的初中生心理丰富性培育的实践研究 蔡浣丽 东莞市茶山中学
766 核心素养视域下初中化学课程思政“微情景”的开发与实践 陈绍波 东莞市东城中学
767 “跨学科主题学习”视域下小学数学第一学段“综合与实践”单元课例开发研究 明红芳 东莞市清溪镇中心小学
768 基于CTIA模式的初中数学“综合与实践活动”课例开发 胡燕梅 东莞市东华初级中学
769 开云优惠体育网页版入口教育视域下本草文化“四维协同”校本课程模式开发与实施研究 曾彦茹 东莞市第十一中学
770 美育浸润导向下AIGC赋能中职平面设计专业东莞本土潮玩包装设计课程的教学实践研究 卢婉婷 东莞市轻工业学校
771 “数智”赋能下小学数学板书设计优化策略与生成过程可视化的实践研究 梁婉蕾 东莞市东城第八小学
772 阳光心育下“人与自我”PBL赋能小学生健康素养发展的行动研究 江蓉 东莞市长安镇中山小学
773 体教融合下小学体育融入心理韧性培养的量化实践研究 翟玉仪 东莞市东城第六小学
774 3W思维进阶导向的初中信息开云优惠体育网页版入口互动教学资源开发与实践研究 饶世海 东莞市竹溪中学
775 “红儒” 融合视域下初中武术特色校本课程开发与实践研究 卢成枝 东莞市松山湖第一初级中学
776 五育融合背景下AI赋能体育“微活动”缓解高三学生学业焦虑的实践研究 肖倩倩 东莞市东华松山湖高级中学有限公司
777 基于巴哈大赛对中职学生三元智力的培育研究 黄海 东莞市汽车技术学校
778 积极心理学导向下班主任协同式家长学校的课程开发与实践研究 袁文清 东莞市黄江镇长龙小学
779 “体教融合”理念下高中健美操高水平运动人才培养模式构建与实践研究 孟雪 东莞市第一中学
780 流动少年宫公益普惠提质路径研究 孔由美 东莞市青少年活动中心
781 生成式AI赋能高中物理课前微实验的设计与实践研究 张会平 东莞松山湖未来学校
782 AI 赋能下高中数学“探究与发现”栏目校本课程的开发与应用研究 马永岩 东莞市第八高级中学
783 GenAI支持下的高中物理可视化仿真资源开发与应用研究 罗院生 东莞市第八高级中学
784 小班化高中生物“档案驱动·作业分层”协同实践研究 郎晨婧 东莞市东华松山湖高级中学有限公司
785 小学课间微运动内容与形式的实践与研究 朱文营 东莞市高埗镇中心小学
786 核心素养视域下小学数学项目式学习教—学—评一致性的实践研究 徐婉婷 东莞市东城中心小学
787 人工智能背景下初中数学拔尖创新人才贯通培养策略研究 冯强泉 东莞市东莞中学松山湖学校
788 一核·三维·X链：学校文化视域下班级治理生态模型的构建研究 郭红兰 东莞市常平镇木棆小学
789 生成式AI赋能初中化学实验教学“教学评一体化”的实践研究 刘振华 东莞市沙田实验中学
790 核心素养导向下初中主题班会序列化实施路径研究 袁婉娜 东莞市东莞中学初中部
791 数智赋能下中职服装表演专业疍家非遗舞蹈“三阶四维五创”教学模式实践研究 吴盛君 东莞市纺织服装学校
792 AI赋能小学数学校本化素养型命题设计与实践研究 李艳芬 东莞市沙田镇第一小学
793 "净雅微习“：国际学校寄宿生自我管理能力培育的实践路径研究 李佩慈 东莞市松山湖清澜山学校
794 AI 赋能下初中数学深度学习的教学评一体化实践研究 金帅 东莞市东莞中学南城学校
795 学校体育干预与初中肥胖生体重管理研究 李孟宁 东莞市长安实验中学
796 品质教育视域下小学 “生态 + 开云优惠体育网页版入口 + 美术” 跨学科育人实践研究 李憬泽 东莞市松山湖北区学校
797 产教融合背景下中职家具设计专业CIPP-PBL双融合评价体系的实践研究 禹慧娟 东莞市轻工业学校
798 非遗广绣融入中职服装专业课堂教学改革与创新实践研究 韩伟 东莞市纺织服装学校
799 跨学科主题教学促进小学生计算思维培养的实践研究 饶嘉婷 东莞市寮步镇香市第一小学
800 高中校园民族民间传统体育全员竞赛的设计与实践 陈锦彭 东莞市厚街中学
801 基于课程标准初中物理跨学科实践课程开发与实施研究 王秀瑜 东莞市长安实验中学
802 五育并举导向下游戏活动赋能初中数学课堂教学的实践研究 王玉霞 东莞市谢岗中学
803 “学练赛”融合视角下小学“校园微定向”轻量化体育社团课程研究 刘勇 东莞市翰林实验学校
804 核心素养背景下义教阶段“体育＋国防教育”跨学科主题学习的行动研究 牛双喜 东莞市教育局教研室
805 课间育人导向下小学课间15分钟体育活动校本化体系构建与实施研究 余花 东莞市莞城建设小学
806 存量资源激活与AIGC驱动：潮玩设计服务东莞“智创优品”战略的职教实践 肖军生 东莞市电子开云优惠体育网页版入口学校
807 基于知识图谱的《工业机器人操作与编程》课程数字化教学资源开发与应用研究 余浩铭 东莞市机电工程学校
808 五育融合背景下小学高年段“行走的思政课”体系构建与实践研究 谢楚祺 东莞市石排镇石岗小学
809 体育中考改革对学生体育锻炼行为及心理健康影响的追踪研究 余立军 东莞市济川中学
810 生成式 AI 赋能小学高年级数学“问题解决能力”精准培养与评价研究 胡树景 东莞市万江第一小学
811 基于自主阅读的高中数学概念课型建构与效果评价研究 廖小华 东莞外国语学校
812 基于核心素养的生物学试题设计与教师命题能力提升研究 包宇飞 东莞市光明中学
813 五育融合导向下小学劳动项目化课程的开发与实践研究 李敏婷 东莞市石排镇实验小学
814 少年宫“森林畅想季”生态美育创意活动的实践探索 孙薇 东莞市青少年活动中心
815 生命价值观视域下中小学生心理危机的积极预防机制研究 徐源 洪梅镇教育管理中心
816 思维可见，路径可循：运用图示化策略提升小学生数学问题解决能力的实践研究 吴燕玉 东莞市清溪镇第三小学
817 基于2小时体育的小学课间15分钟3＋N微运动体系研究 何键民 东莞市石碣镇袁崇焕阳光小学
818 幸福成长计划：PERMA幸福模型视角下小学德育评价体系的构建与实践 钟心怡 东莞市樟木头镇教育管理中心
819 基于数智技术的高中生物实验教学精准化全流程实践研究 陈佑甲 东莞水乡未来学校
820 集团化办学视域下一校一品德育特色孵化与德育品牌共建实践研究 李佳 东莞市第十一中学
821 小学数学知识融入型主题活动的“四阶三环·四线”结构化教学实践研究 叶茵瑜 东莞市石碣袁崇焕小学
822 核心素养导向下初中物理“历史情境-问题链”教学模式的实践研究 曾祥珂 东莞市第十一中学
823 任务群视域下依托在地化资源，夯实劳动实践的研究 李顺弟 东莞市万江第七小学
824 小学数学“主题式问题解决”评价任务设计的实践研究 何慧敏 东莞外国语学校
825 基于“问思研创展评”闭环模式的初中综合实践科学探究活动设计研究 曾桂梅 东莞市寮步中学
826 健康第一导向下初中生每日2小时体育活动的多元协同路径研究 梁周礼 东莞市竹溪中学
827 AI视域下中职体育学科“三维协同”德育渗透策略体系构建与实践研究 吴旭玲 东莞市经济贸易学校
828 学科实践视域下的高中化学“项目式作业”设计与实施研究 韩付凯 东莞市光明中学
829 AI赋能“五智育行”小学低中段学生行为规范养成的创新实践研究 李志文 东莞市厚街镇三屯小学
830 “AI+教育”背景下初中数学跨学科主题学习的模式构建与实践研究 李忠强 东莞市大岭山新风中学
831 构建“幸福联盟”载体，涵育“阳光心育”生态——积极教育视域下区域“教联体”的创新实践 罗东波 东莞市东城教育管理中心
832 本土红色资源驱动小学红色基因传承的“五育融合”实践路径研究 黎雪珍 东莞市大朗镇鸣凤小学
833 数智赋能与众创协同：终身学习视域下UGC向课程资源转化的机制研究 狄宏林 东莞开放大学
834 AI赋能“一境到底”式初中生物学单元复习设计与实践 许桂芝 东莞市黄江中学
835 家校社协同下“三维六阶”模型对心因性休初中生复学干预效果研究 潘泽 东莞市寮步镇外国语初级中学
836 跨学科理念下高中生物校本课程开发与实践---以校园药用植物为例 谢小曼 东莞市第八高级中学
837 真实情境驱动下初中语文“阅读综合实践”微任务群实施策略研究 植星华 东莞市东莞中学初中部
838 生态文明视域下初中乡土地理跨学科实践研究 吴欢欢 东莞市南城商务区北部学校
839 核心素养导向下小学数学“尺规作图”单元整体教学设计与实践研究 李晓瑜 东莞市虎门镇怀德小学
840 数智化转型背景下中职数学建模资源开发与利用研究 林可枫 东莞理工学校
841 跨学科主题学习视域下小学数学综合与实践“小讲堂”育人路径研究 李颖媚 东莞市东城第三小学
842 基于“问思研创”四维能力的小学衍纸曼陀罗项目式学习实践研究 温丽晓 东莞市万江第八小学
843 科学教育视域下初中体育“三维赋能”模式的构建与实践研究 黄祯杰 东莞市南城商务区北部学校
844 五育融合视域下“爱知行”家长学校三阶自驱育人实践研究 蔡芝芝 东莞外国语学校
845 C-STEAM 理念下小学“武韵健身”传统体育课程构建与实践研究 陈文华 东莞市莞城平乐坊小学
846 校家社协同背景下初中生沟通素养系列微班会资源开发与实践研究 郑健微 东莞市长安实验中学
847 融合生成式人工智能的初中信息开云优惠体育网页版入口项目式学习实践研究 黄贞合 东莞市黄江中学
848 数字工具赋能的高中数学建模素养差异化培养模式研究 梁燕飞 东莞高级中学
849 AI赋能下初中劳动教育锡纸浮雕文物复刻跨学科实践研究 周湘怡 东莞市黄江中学
850 基于MAT导向下的初中数学几何模型的实践研究 杨秀雅 东莞市寮步镇香市中学
851 素养导向下初中数学“综合与实践”三阶教学模式的实践研究 李彦瑾 东莞市大岭山新风中学
852 “三新”背景下数智轻量化教学工具在小学数学课堂中的应用研究 陈晓华 东莞市虎门镇太平小学
853 AI赋能小学数学“数与代数”项目式学习的设计与实践研究 陈春楠 东莞师范学校附属小学
854 AI赋能高中生真实情境解构与物理基础模型泛化能力的提升策略研究 邓家乐 东莞市第二高级中学
855 AI 驱动下的高中物理情境探究型校本教学策略研究 郭雪丹 东莞市第六高级中学
856 积极情绪培育引领下小学高年级生命教育的“四阶”路径探索与实践研究 陈靖雯 东莞市石排镇中心小学
857 新教材视域下小学“数与代数”跨学科融合的实践研究 陈丹丹 东莞市南城阳光第八小学
858 基于人教A版教材与STEM教育的高中数学建模教学实践研究 雷远杰 东莞高级中学
859 基于竞赛项目拆解的中职软件专业智能体开发“双轨”融入教学实践研究 陈东平 东莞市电子开云优惠体育网页版入口学校
860 智慧体育赋能高中体育考生立定三级跳远高效训练模式的创新研究 廖德胜 东莞湾区中学
861 核心素养导向下多元智能理论在小学足球教学中的应用策略研究 温泰峰 东莞市黄江镇实验小学
862 基于物理实验情境的初中数学微项目化教学实践研究 张意珊 东莞市华侨中学
863 基于教学评一致性的小学数学“综合与实践”单元整体教学的实践研究 徐韵湘 东莞市道滘镇四联小学
864 指向科学探究素养的高中生物学AI-PBL教学实践研究 毛碧辉 东莞市第九高级中学
865 AIGC赋能小学数学真实情境作业设计的行动研究 孙佛平 东莞市长安镇第一小学
866 基于PBL的小学高年级思政教育与本土客家文化融合育人实践研究 冯满群 东莞市清溪镇第三小学
867 粤剧身段与幼儿肢体美育融合游戏化教学的实践研究 韩雨秋 东莞市长安镇乌沙幼儿园
868 “健康第一”视域下小学校本跨学科实践活动课程构建与实施研究 王锟 东莞市东城虎英小学
869 融入中华优秀传统文化的初三化学项目式学习设计与实践研究 黄艳婷 东莞市道滘中学
870 GeoGebra支持的高中物理复习课可视化教学实践研究 舒艳明 东莞市第十高级中学
871 生成式AI赋能高中生物情境问题式教学的实践研究 何全豪 东莞市第一中学
872 莞小红IP视域下AI赋能中职数学红色教学资源开发与实践研究 姚赞杰 东莞市商业学校
873 核心素养导向下小学数学实践性作业分层设计与命题优化的实践研究 亢月莉 东莞市松山湖横沥实验学校
874 低年级“科创思政”启蒙教育的路径优化与资源建设研究 高锦婷 华南师范大学附属中学东莞长安学校
875 数智赋能下小学数学跨学科主题学习的路径构建与实践验证研究 陈妃霞 东莞市松山湖第二小学
876 小学高年级学生的选择性缄默心理行为倾向的成因、机制与干预研究 熊碧璇 东莞市樟木头镇实验小学
877 五育融合视域下小学高年级心理韧性校本课程的实践研究 胡秋英 东莞市石龙镇中心小学
878 数学文化浸润下的中学德育与逻辑思维协同培育研究 张爱湘 华南师范大学附属中学东莞长安学校
879 初中跨学科实践活动“校企协同”实施路径与案例研究 刘昱宇 东莞市松山湖实验中学
880 基于AI动态可视化的小学高段立体图形空间观念培养实践研究 尹建花 东莞市桥头镇第三小学
881 AIGC赋能小学“鸽子养殖”项目式课程教学实践研究 梁金燕 东莞市虎门镇沙角小学
882 核心素养导向下初中生物校本实践活动开发与实施路径研究 谢师墁 东莞市大岭山新风中学
883 AI辅助下高中物理创新实验教具的设计与实践研究 丁俊 东莞市海逸外国语学校
884 基于幼小衔接的幼儿规则意识培育实践研究 徐章红 东莞市松山湖中心区艺鸣幼儿园
885 “三师课堂”在初中信息开云优惠体育网页版入口跨学科项目化学习中的实践研究 吴志萍 华南师范大学附属中学东莞长安学校
886 产教融合视域下中职会计专业“数字活页式”真账实训教材开发研究 严珮 东莞市商业学校
887 ”非遗＋节气“双轨驱动：初中课间15分钟微运动内容创新与实践研究 钟道兵 东莞市寮步镇香市中学
888 基于知识生长观的初中数学模型建构教学的实践研究 魏群 东莞市常平镇振兴中学
889 小学兼职体育教师课堂教学规范改进路径研究 蓝海青 东莞市寮步镇横坑小学
890 PDCA视角下小学班级精细化管理“微制度”的构建研究 何叶清 东莞市厚街镇河田小学
891 小学数学新教材背景下“数与运算”一致性结构化教学实践研究 李雨颖 东莞市万江第五小学
892 “AIGC+社团”赋能初中数学项目式课程开发与实践研究 刘伟辉 东莞市低涌中学
893 数智赋能下高中数学应用性作业的个性化设计研究 杜世翔 东莞市万江中学
894 基于具身认知小学数学低段“三化”融合策略研究 王小娟 东莞市寮步镇外国语小学
895 基于运动负荷监测的初中“户外+室内”分层大课间活动设计与实践研究 陈文 东莞市东华初级中学
896 健康学校建设背景下小学非遗武术五育融合课程开发与实践研究 宋智雍 东莞市寮步镇外国语小学
897 核心素养导向的初中物理实验教学策略优化的实践研究 何淦光 东莞市南城中学
898 指向计算思维培育的小学“AI+编程”特色课程项目化开发研究 彭小凯 东莞市莞城建设小学
899 小学“积分超市”治理体系下师生自治力培养策略的实践研究 李泽科 东莞市沙田镇中心小学
900 小学班级管理述评制度构建与实践探索 钟佩银 东莞市松山湖第一小学
901 生成式AI赋能初中化学元素化合物教学的实践研究 梁敏娴 东莞市黄江中学
902 指向深度学习的初中数学几何“一题多解”课堂实践与AI辅助研究 陈思思 东莞市虎门第四中学
903 素养导向下小学数学“综合与实践”跨学科单元整体教学策略研究 陈晓霞 东莞市塘厦第二小学
904 “减频提质”背景下高中数学日常考试校本化命题策略及实践研究 钟晓欣 东莞市常平中学
905 基于AI学伴的中职Python编程个性化教学支持模式构建与实践研究 郑恺思 东莞市机电工程学校
906 微观史视角下初中历史“四史”教学本土化实践研究 黄梓修 东莞市中堂中学
907 低年段整本书阅读（绘本类）的“亲子共读+创意复述”实践研究 叶丽莎 东莞市中堂镇潢涌小学
908 数智化背景下AI心理疏导机器人助力初中生心理韧性提升的行动研究 黄秋霞 东莞市虎门外语学校
909 全员体育视角下普通高中篮球“班超”联赛实践研究 雷宇 东莞市塘厦中学
910 “立本”理念下传统工艺劳动教育每周半天课程的开发与实践研究 邓玉意 东莞市横沥镇中心小学
911 校家社协同培育高中生心理丰富性以缓解学业焦虑的实践研究 李嘉诚 东莞外国语学校
912 近视防控视角下小学课间15分钟“远望+微运动”实践研究 管立冲 东莞市望牛墩镇中心小学
913 面向阳光心育的“阶梯融合”：普通高中全员心理生态体系构建研究 王宽 东莞市第五高级中学
914 校园种植赋能小学数学量感培养的实践研究 吴玉尘 东莞市洪梅镇第一小学
915 基于“5E学习环”的小学数学“综合与实践”长程探究教学模式建构与实践 陈智玲 东莞市凤岗镇镇田小学
916 基于“备教”能力提升的小学数学“1?3?4”校本教研模式的实践探究 林雪莹 东莞市万江中心小学
917 基于育人方式转变的高中数学游戏教学的实践研究 阳茂清 东莞市礼仁外国语学校
918 基于“智笔”平台的小学数学情境化作业的闭环实施策略研究 苏桂琼 东莞市长安镇中心小学
919 转化与生成：本土“忠勇智廉”精神资源融入家国情怀培育的机制构建与实践研究 杨颖春 东莞市石碣镇教育管理中心
920 基于UbD理论的小学数学图形与几何数智化主题教学模式研究 邱培韩 东莞市大岭山镇中心小学
921 基于归因偏差认知重构的中学心理危机家校协同干预策略研究 王晓鲜 东莞市第十一中学
922 小学图形与几何可视化探究工具包的开发与应用的研究 黎玉红 东莞市中堂镇中心小学
923 非遗视角下岭南民俗简易编织融入小学劳动特色教育实践研究 陈婷 东莞市常平第二小学
924 破局与立新：以书信教学破解寄宿生情感表达与写作教学难题的研究 杨乔乔 东莞市光明小学
925 “微治理”理念下“班主任说”赋能班级管理的实践研究 尹依环 东莞市望牛墩镇望溪小学
926 数字化背景下小学匹克球“学练赛评”一体化教学实践研究 吴精耀 东莞市横沥镇第二小学
927 数智赋能中学“班超”联赛模式构建与实践研究 谢福弟 东莞市第二高级中学
928 《医体融合小学生近视防控策略与成效研究》 唐罗浩 东莞市南城阳光第六小学
929 核心素养导向下高中数学情境化试题的设计与应用研究 黄荣添 东莞市第七高级中学
930 基于日记法的高中寄宿生情绪调节实践研究 刘升莲 东莞市松山湖莞美学校
931 基于SOLO分类理论的初中生数学阅读能力培养的实践研究 耿佳丽 东莞市长安实验中学
932 基于SOLO分类理论的小学数学问题解决“评育一体化”实践研究 王延群 东莞市石排镇实验小学
933 指向工程学思维的高中生物基因工程交互式教学资源开发与实践 罗桂莲 东莞市弘林高级中学
934 课程综合化视阈下初中数学“综合与实践”板块跨学科主题学习模式建构与实施研究 陈新现 东莞市麻涌镇古梅第一中学
935 素养导向下初中数学大单元教学“研训–设计–实践”闭环机制研究 谭志美 东莞市常平镇司马中学
936 基于HPM的高中数学“难点概念”三阶四维教学模式研究 陈灿培 东莞市虎门中学
937 非遗传承·劳动淬炼·思政铸魂：中职非遗劳动教育校园特色品牌构建与实践研究 吴倩贞 东莞市经济贸易学校
938 依托产业学院框架下中职现场工程师大数据专业课程体系建设研究 卢集斌 东莞理工学校
939 跨学科视域下小学综合实践活动“问思研创”模式的构建与实践研究 邓伟进 东莞市谢岗镇谢岗小学
940 五育融合下小学劳动“烧鹅非遗”特色课程的开发与实践研究 黎家安 东莞市大岭山镇向东小学
941 “双减”下小学“周三无作业日”五育融合实践作业的设计与实施研究 吴丽娟 东莞市洪梅镇中心小学
942 小学中段生命教育课程与“每周半天计划”融合的实践研究 郑娟娟 东莞市虎门捷胜小学
943 从“成事”到“成人”：关怀伦理引领下的小学服务性劳动育人策略构建与实施 钟巧芳 东莞市南城中心小学
944 心育引领·五育融合：小学六年一体化生命教育项目式学习课程的构建与实践研究 刘吉婕 东莞市虎门外语学校
945 花样与速度跳绳在学校体育大课间的融合实践研究 郁居荣 东莞市石排镇石岗小学
946 五育并举视域下每周半天校外活动培养小学生心理韧性的实践研究 刘佳 东莞市虎门镇博涌小学
947 基于大概念的学习进阶理论在高中数学教学中的应用与研究 王晓聪 东莞市万江中学
948 新大纲背景下初高贯通信息学竞赛校本课程开发与实施研究 黎志锋 东莞市东华高级中学
949 指向学习进阶的小学数学跨学科主题学习活动设计与实践研究 罗琦 东莞市松山湖第一小学
950 "全员参与·特色赋能"——以"班超"为载体的五育融合校本实践 南维锋 东莞市长安中学
951 五育融合导向的小学“双栖式”体育快乐大课间实践研究 李晓玲 东莞市沙田镇第三小学
952 基于数字化平台的小学低年段体育家庭作业“趣效合一”模式构建与应用研究 黄国铿 东莞市黄江镇梅塘小学
953 小学武术教学赋能五育融合的校本化实践研究 莫允锋 东莞市东城第五小学
954 基于“微项目”的小学数学高年段课后作业设计与实施研究 赵雪伦 东莞市塘厦第三小学
955 小学中年级数学多表征表达类作业的设计与实践研究 魏巍 东莞松山湖实验小学
956 AI赋能初中物理跨学科情境化教学实践研究 于梓麒 东莞市塘厦第二初级中学
957 五育融合视域下中职数学AI赋能资源库建设与实践——以“圆锥曲线”为例 李英祺 东莞市汽车技术学校
958 南粤传统醒狮文化进入校园开展特色校本课程路径探究 曹杰军 东莞市可园中学
959 五育融合视域下孤独症学生情感支持项目式学习实践研究 苏福安 东莞市慧雅学校
960 亲情补偿视角下的寄宿小学亲子书法共育模式实践研究 唐建斌 东莞市光明小学
961 岭南中医药文化融入初中“药食同源”劳动教育校本课程开发与实践研究 欧阳娟 东莞市竹溪中学
962 生态德育在初中生物生态瓶制作项目中的渗透研究 邓艳梅 东莞市东城实验中学
963 AIGC支持下基于国家平台的小学信息开云优惠体育网页版入口项目式学习设计与实施研究 黄善五 东莞市茶山镇教育管理中心
964 基于MindGraph智能体的小学中年级数学思维可视化行动研究 叶小善 东莞市石龙镇爱联学校
965 高中生物理建模能力培养的脑科学与行为实验研究 温海略 东莞市长安中学
966 五育融合视域下小学高年段“体育+X”课间15分钟微运动实践研究 陈小丽 东莞市塘厦第二小学
967 小学篮球特色双大课间活动模式的构建与实践研究 吴建端 东莞市中堂镇第四小学
968 AI赋能下小学信息开云优惠体育网页版入口编程课堂“三阶四步”教学模式的实践与研究 张怡 东莞市黄江镇长龙小学
969 健康第一导向下基于提升小学生身体素质的健身操创编与实施研究 黄巍 东莞市虎门镇中心小学
970 基于“每周半天计划”随迁子女社交的情境嵌入干预研究 侯翠华 东莞市洪梅镇第二小学
971 具身认知视域下的高中生物学PBL式课后长作业设计实践研究 彭飞 东莞市虎门中学
972 “五级九阶”扑克牌游戏提升小学数学算力的实践研究 吴思梅 东莞市塘厦实验小学
973 国家中小学智慧教育平台下初中数学“三环一体”教学模式研究 赖斌 东莞市虎门第三中学
974 人机协同视域下高中数学建模课程生成机制建构及教学实践 王依雯 东莞市第八高级中学
975 “健康第一”理念下小学足球“四度五化”教学模式的构建研究 高健荣 东莞松山湖中心小学
976 核心素养视域下高中生物微型项目式学习的本土化建构与实践研究 芮彩艳 东莞市光正实验学校
977 每日综体活动两小时背景下初中生疲劳调控与恢复机制的研究 王春旺 东莞外国语学校
978 小学课间15分钟融合式趣味体育活动设计与实践研究 梁立军 东莞市石排镇中心小学
979 HPM视角下高中数学的概念教学研究 柯创 东莞实验中学
980 AI赋能小学体育“学-练-测-评一体化”智慧课堂构建与实践研究 许和发 东莞市莞城中心小学
981 非遗赋能下小学特教班普特双向共融社团活动实践研究 颜凤玲 东莞市黄江镇实验小学
982 “全员运动”视域下小学体育“三级递进”竞赛体系的构建与实施路径研究 李文豪 东莞市塘厦第二小学
983 基于趣味乒乓球视动训练的小学低年级学生近视防控的研究 李嘉胜 东莞市寮步镇香市小学
984 基础教育规范管理巩固年背景下初中后勤管理路径创新研究 叶启航 东莞市长安实验中学
985 数字时代亲子媒介互动与家庭亲密度及初中生心理健康的关系研究 孔笑华 东莞市松山湖第一初级中学
986 AI赋能初中信息开云优惠体育网页版入口跨学科主题活动教学的实践研究 罗俊辉 东莞外国语学校
987 项目化学习在小学数学高年段“综合与实践”领域的实践研究 赖淦 东莞市东城中海未来实验小学
988 AI赋能小学信息开云优惠体育网页版入口“过程与控制”模块PBL实践研究 梁志聪 东莞市翰林实验学校
989 基于教学评一体化的小学英语“清爽课堂”的构建与实施研究 莫艳芬 东莞市望牛墩镇新联小学
990 后现代心理学视角下初中心因性学困生识别与转化实践研究 王子鉴 东莞市东华初级中学
991 核心素养视域下高中数学学困生“诊断—干预—追踪”一体化转化策略研究 古统方 东莞市第四高级中学
992 阳光心育背景下“润心”校本特色课程的开发与实施 陈礼平 东莞市莞城和阳小学
993 破解初中学生“四小”问题的综合体育活动干预策略研究 高兴 东莞市东莞中学
994 “班超”联赛驱动下小学“每周半天”体育特色活动课程化实施路径研究 苏海锋 东莞市高埗镇东圃小学
995 AI赋能小学体育课前课中课后一体化教学实践研究 郭天赐 东莞市谢岗镇黎村小学
996 任务驱动下小学中高段匹克球大单元教学设计与实施研究 苏奕耘 东莞市长安镇乌沙小学
997 东莞市高质量终身学习体系建设的制度政策、运行模式和评价标准研究 袁丽红 东莞开放大学
998 五育融合视域下“周三成长日”引领小学家校共育实践体系的构建研究 姚晶怡 东莞市望牛墩镇望溪小学
999 基于“人工智能+”的小学3D打印跨学科校本课程开发与实践研究 胡昕彤 东莞市莞城中心小学
1000 基于AI大模型+智能体的中职计算机应用专业导学评一体化课堂实践研究 彭民鑫 东莞市商业学校