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根据《亳州市教育局关于开展2026年亳州市中小学幼儿园教育教学论文评选活动的通知》《关于开展2026年亳州市中小学幼儿园教育教学论文评选活动的通知》精神，亳州市教育局高新区教育分局组织开展了2026年亳州高新区中小学幼儿园教育教学论文评选工作，现将拟获奖名单予以公示。
2026年亳州高新区中小学幼儿园教育教学论文拟获奖名单（三）
序号 姓名 学科 学段 题目 作者单位 奖次
401 汪成芳 语文 小学 以《端午粽》为例，探寻优秀传统文化跨学科育人策略 亳州市第一小学 三等奖
402 朱虹 语文 小学 《三年级语文默写教学中易错字解决策略探究》 毫州高新技术产业开发区风华成志小学 三等奖
403 徐宁 语文 小学 依托“快乐读书吧”提升学生整本书阅读能力的研究 亳州市第三小学 三等奖
404 陈会娟 语文 小学 小学语文高段作业设计创新路径 亳州学院实验小学 三等奖
405 辜文梅 语文 小学 《口语交际情境创设与教学策略实施》 亳州高新技术产业开发区风华成志小学 三等奖
406 刘真真 语文 小学 《工具融入小学高年级整本书阅读的课堂路径与实施策略》 亳州市第七小学 三等奖
407 王璐璐 语文 小学 优化交流平台教学促进语文要素落地 亳州学院附属学校 三等奖
408 吴静 语文 小学 赋能与落地：AI助力小学高年级整本书阅读教学评价的实践路径 亳州市第七小学 三等奖
409 陈志红 语文 小学 信息技术巧利用，语文教学趣味多一信息技术在小学语文教学中的运用研究 毫州市黄学英才中学小学部 三等奖
410 何静 语文 小学 基于A舡的智慧写作课堂构建策略 亳州市第七小学 三等奖
411 汪悦 语文 小学 基于“教-学-评”一致性的小学语文作业设计与实施路径 亳州市第三小学 三等奖
412 李奕文 语文 小学 智能·智慧·智趣：素养背景下无纸化测评省思与实践 亳州市第四小学 三等奖
413 菅玉威 语文 小学 《A赋能下小学语文朗读能力培养的策略研究》 亳州高新技术产业开发区风华成志小学 三等奖
414 王秀芳 语文 小学 基于学习任务群的小学高段语文整本书阅读教学探究 亳州市第九初级中学 三等奖
415 李慧 语文 小学 图示·对话·迁移：指向核心素养的小学整本书阅读任务群设计与实践 亳州市第五小学 三等奖
416 孙丽 语文 小学 教一学-评一体化视域下小学语文作业设计问题与对策研究 毫州市第九初级中学 三等奖
417 康福州 语文 小学 小学语文低年级非书面作业的设计与优化 亳州市第二小学 三等奖
418 黄亚琴 语文 小学 以诗润心以美养德一一统编版四年级下册诗歌单元五育融合教学路径的实践探究 亳州市第七小学 三等奖
419 张宇欣 语文 小学 巧用人工智能，让小学语文课堂“活”起来 亳州市第四小学 三等奖
420 刘近近 语文 小学 基于语文课程的小学德育渗透机制研究 毫州市赏学英才中学小学部 三等奖
421 李艳 语文 小学 以写为趣一低年级写话教学生活化激励路径实践探索 亳州市第一小学 三等奖
422 杨雪 语文 小学 从言悟文以文化人：小学文言文寓言教学的路径构建与实践探究 亳州市第一小学 三等奖
423 周丹 语文 小学 字里藏文脉笔下传书香 亳州市第一小学 三等奖
424 丁佳怡 语文 小学 “双减”背景下如何优化第一学段延迟课语文作业设计 亳州学院实验小学 三等奖
425 杨如梦 语文 小学 新课程视域下小学语文生命教育的实施路径探析 亳州市第三小学 三等奖
426 马茜茜 语文 小学 基于五育并举视域下小学语文与传统节气融合的实践探究 亳州市第二小学 三等奖
427 赵小娜 语文 小学 全民阅读背景下小学低段阅读推进策略 亳州市第九初级中学 三等奖
428 崔然然 语文 小学 沉浸式教学视角下的小学语文学习任务设计与实践探索 亳州市第三小学 三等奖
429 李曼玉 语文 小学 文化浸润视角下小学语文多学科融合育人研究一-以《丁香结》为例 毫州市赏学英才中学小学部 三等奖
430 赵巧玲 语文 小学 信息技术助力小学语文跨学科教学一以统编教材一年级上册第八单元为例 毫州市萤学英才中学小学部 三等奖
431 孟子馨 综合实践活动 小学 融入本土地域文化的小学中药特色课程开发与实践探究 亳州市第五小学 一等奖
432 张学成 综合实践活动 小学 小学综合实践活动中学生劳动素养培育的实践探索 亳州学院附属学校 二等奖
433 沈文雅 五大领域 幼儿园 给予·关注·创设：情绪列车赋能大班幼儿情绪管理的三阶探索 亳州市第十二幼儿园 一等奖
434 赵慧杰 学前教育 幼儿园 《以“三镜”为径，探自然之美一一数字化工具支持下的中班科学探究活动实践研究》 亳州市第三幼儿园 一等奖
435 胡远远 学前教育 幼儿园 “学-练一评”三阶联动：基于区域活动的幼儿生活自理能力实践研究 亳州市第九幼儿园 一等奖
436 圣春雨 幼儿教育 幼儿园 《筑境·拓行·启思：深度学习视角下大班主题建构游戏的实践探索-一以游戏<建长城>为例》 亳州市第二幼儿园 一等奖
437 刘婷婷 幼儿教育 幼特 四策赋能·四有衔接：刺绣课程下幼儿专注力培养的深度实践探索 毫州市第五小学附设幼儿园 一等奖
438 相悦悦 幼儿教育 幼特 三问三探：以儿童海报为载体支持幼儿可视化学习的探索 毫州市第五小学附设幼儿园 一等奖
439 刘亚平 学前教育 幼儿园 “留白”的艺术：低结构游戏中教师隐性支持的策略研究 毫州市时代天境幼儿园 一等奖
440 宁雅 幼儿教育 幼儿园 以“思、探、创、悟”四维生长策略，助力幼儿深度学习 毫州市学前教育中心 一等奖
441 ：Ｇ 学前教育 幼教 《从兴趣到创造：“筑·连·架”三阶游戏助推幼儿深度学习》 亳州市南湖幼儿园 一等奖
442 陈梦雯 幼儿园 幼儿教育 察微·解语·应需：幼儿园回应性师幼互动的困境与本土化破局研究 毫州市第十四幼儿园 一等奖
443 杨菊 学前教育 幼儿园 民间游戏与班本课程融合的实践与探索 第十幼儿园 一等奖
444 祁婷婷 五大领域 幼儿园 生成式人工智能辅助幼儿教师观察记录提质的实践研究 亳州市第十二幼儿园 一等奖
445 卞丹清 学前教育 幼儿园 教育契机视域下幼儿自主游戏的创新实践与价值探析 第十幼儿园 一等奖
446 张慧鑫 五大领域 幼儿园 幼儿园户外科学活动的生态化探索 毫州市玺樾府幼儿园 一等奖
447 李娜 幼儿园 幼儿教育 三环并行：幼小衔接视域下大班幼儿自我管理能力培养实践策略探究 亳州市第十四幼儿园 一等奖
448 龚林林 幼儿教育 幼儿园 “趣·疑·探·思”四部曲：助推班本课程深度学习的实践路径——以中班《嗨，你好鸭!》为例 毫州市域见天城幼儿园 一等奖
449 魏晶晶 学前教育 幼教 《自然石语：中班自然探究与大地曼陀罗课程建构》 毫州市南湖幼儿园 一等奖
450 陈国艳 幼儿教育 幼儿园 高质量师幼互动支持幼儿深度学习的路径探析 毫州市学前教育中心 一等奖
451 杨庆 幼儿教育 幼儿园 四“耕”润心：自然教育视角下幼儿园种植课程实施路径探究一以种植向日葵为例 亳州市第十一幼儿园 一等奖
452 侯红梅 五大领域 幼儿园 “任”你成长，“务”缝衔接一一大班幼儿任务意识培养的实践路径探索 毫州幼师第一附属幼儿园 一等奖
453 王程 五大领域 幼教 《中医药文化融入幼儿园教学的教学评一体化实践探究》 亳州市实验幼儿园 一等奖
454 冯如影 学前教育 幼儿园 偶发契机·深度支持·生长课程：大班拔河自主游戏的深度学习与支持策略 第十幼儿园 二等奖
455 张寒雪 学前教育 幼儿园 亲自然视域下幼儿园班本课程的实施探析 第十幼儿园 二等奖
456 康雯 幼儿园 幼儿教育 家西社协周开发药都文化课程从“走马观花”到“涞质学习”的实践探乘——以“华佗爷爷的百再图”活动为例 亳州市第十四幼儿园 二等奖
457 牛欢欢 幼儿教育 幼儿园 三维进阶：AI赋能大班幼儿语言发展的实践研究 毫州市建投泊湾幼儿园 二等奖
458 朱姗姗 五大领域 幼教 《幼儿园桔梗全周期实践活动的课程建构与实施》 亳州市实验幼儿园 二等奖
459 樊春晓 五大领域 幼儿园 幼儿园红色教育社会实践活动初探一一以主题活动《闪闪的星星》为例 毫州幼师第一附属幼儿园 二等奖
460 邵晴晴 幼儿教育 幼儿园 三优驿站：幼小衔接视域下大班幼儿情绪管理中可视化干预载体的设计与实践 毫州开放大学附属幼儿园 二等奖
461 宋皖欣 五大领域 幼儿园 生成式人工智能在学前儿童创造力培养中的优化策略研究 毫州市第十二幼儿园 二等奖
462 张依鑫 幼儿园 幼儿教育 数智融合·双向赋能：人工智能时代幼儿园家园共育实践创新 毫州市第十四幼儿园 二等奖
463 尚雅利 五大领域 幼儿园 课程游戏化下教师关键事件捕捉的行动研究 亳州市第四幼儿园 二等奖
464 丁艳梅 学前教育 幼教 《《与“礼”相遇》—一小班幼儿亲社会行为项目课程实践》 亳州市南湖幼儿园 二等奖
465 张云慧 学前教育 幼儿园 《食启童智以药育康一一家园共育视角下幼儿园中医药食育课程实践路径》 亳州高新技术产业开发区石轿铺幼儿园 二等奖
466 刘玉巧 五大领域 学前教育 依托“中药文化”资源，探寻班本课程行动路径一一以中班班本课程“毫菊润童心”为例 亳州市木兰幼儿园 二等奖
467 邓雅婷 学前教育 幼儿园 《传统文化浸润下大班幼小衔接的实践研究》 亳州市第三幼儿园 二等奖
468 马梨梨 幼儿教育 幼儿园 儿童本位视域下的中班种植活动实践探索 亳州市学前教育中心 二等奖
469 王雪芹 五大领域 幼教 《幼儿园中医药主题课程的开发与实践研究》 亳州市实验幼儿园 二等奖
470 张慕婉 幼儿教育 幼儿园 当绘本遇见A:中班《小猪变形计》语言课程的创新实践 毫州市建投泊湾幼儿园 二等奖
471 张雅熙 五大领域 幼儿园 基于幼儿园中班生活化劳动课程探究的实践与思考一-以“面粉大变身”为例 亳州市第一幼儿园 二等奖
472 钱莹莹 五大领域 幼儿园 绘本思维导图助推幼小衔接的实践经验—以《母鸡萝丝去散步》为例 毫州幼师第一附属幼儿园 二等奖
473 李珂珂 幼儿教育 幼儿园 从“要我做”到“我要做”:值日生课程新探索 毫州市第十一幼儿园 二等奖
474 吴婉丽 五大领域 幼儿园 A技术在幼儿园种植区活动中提升大班幼儿数学核心经验的路径 毫州市银杏路幼儿园 二等奖
475 葛藤 学前教育 幼儿园 《玩古·习礼·养性：传统民间游戏融入幼儿园课程改革的实践研究》 亳州市第三幼儿园 二等奖
476 孙闪闪 幼儿教育 幼儿园 从“蓝”到“术”:低结构材料四部曲助力幼儿深度学习——以中班项目化活动《塑料袋的二三事3为例 毫州市域见天城幼儿园 二等奖
477 王莉平 五大领域 幼儿园 成长有“度”:幼儿园大班自然测量项目活动的课程建构与评价创新研究 亳州市第一幼儿园 二等奖
478 丁梓厦 幼儿教育 幼儿园 寻问·解惑·创想：循证对话视角下AI赋能大班绘本阅读实跋研究——以《蚯蚓的日记》为例 毫州市建投泊湾幼儿园 二等奖
479 高倩倩 五大领域 幼儿园 A赋能大班幼儿沙包游戏指导策略的实践研究 毫州幼师第一附属幼儿园 二等奖
480 宫娟 五大领域 幼儿园 幼儿园班级“女强男弱”现象成因与对策研究 菱州市第三十一中学附属幼儿图 二等奖
481 丰宁 五大领域 幼教 《邂逅至冬眠：幼儿园薄荷主题课程中中医药文化启蒙的实践研究》 亳州市实验幼儿园 二等奖
482 程亚萍 幼儿教育 幼儿园 从追随到共生：A赋能下创造性游戏中教师角色转型的实践路径与支持策略研究 毫州市学前教育中心 二等奖
483 司梦雨 幼儿教育 学前教育 幼儿园游戏课程的实践探索与评价改革研究-一以《谁主沉浮》为例 亳州市玫瑰园幼儿园 二等奖
484 杨丹丹 五大领域 幼儿园 基于幼小衔接的幼儿规则意识培养路径探索 亳州市第四幼儿园 二等奖
485 付颖 幼儿园 幼儿教育 绘染童心：红色绘本甄选与在幼儿园教育中的融合 亳州市第十四幼儿园 二等奖
486 王文英 幼儿教育 幼儿园 《A赋能幼儿园互动式绘本阅读教学应用的实践研究》 亳州市第二幼儿园 二等奖
487 徐明月 学前教育 幼儿园 《“5E教学模式”支持中华优秀传统文化巧融幼儿园活动的实践探索》 亳州市第三幼儿园 二等奖
488 贾彬丽 幼儿园 幼儿园 幼儿园艺术教育与传统绘本的融合路径研究 毫州高新技术产业开发区世纪花园幼儿园 二等奖
489 李杨 五大领域 幼儿园 从“会整理”到“会学习”:幼小衔接中儿童学习习惯养成的实践研究 亳州市玺樾府幼儿园 三等奖
490 张悦 幼儿教育 幼儿园 思·择·探·动·享：班级整理课程实施五部曲 毫州开放大学附属幼儿园 三等奖
491 柴梦蝶 幼儿教育 幼儿园 解锁·激活·生长：让幼儿园自主游戏真正“活”起来的实践策略 毫州市学前教育中心 三等奖
492 凡梦雨 幼儿园 幼儿园 A赋能幼儿园绘本美术教学的创新实践与路径研究 亳州高新技术产业开发区世纪花园幼儿园 三等奖
493 王兴芳 幼儿教育 幼儿园 游戏化评价视域下幼儿情绪与行为培养的实践路径一一以《超级游戏力》系列绘本为例 亳州市仙翁路幼儿园 三等奖
494 王雪 幼儿园 幼儿教育 三维雷达图：基于人工智能开展中班“漫文化”建构游戏的实践 亳州市第十四幼儿园 三等奖
495 梁雁丽 五大领域 幼儿园 追随童趣浸润红魂一-本土资源融入小班红色自主游戏实践探究 毫州市翡翠华庭幼儿园 三等奖
496 刘月欣 幼儿教育 幼儿园 以幼儿为本的中班主题建构游戏指导策略 亳州市学前教育中心 三等奖
497 王诗琪 幼儿教育 幼儿园 基于驱动性问题链的幼儿深度学习项目实践 亳州市学前教育中心 三等奖
498 水光利 学前教育 幼儿园 指向A深度融合的幼儿园班本课程实践—以小班班本课程《花里有话》为例 第十幼儿园 三等奖
499 应雨晴 幼儿教育 幼儿园 幼儿视角下深度学习与师幼互动的实践研究一一以大班幼儿“趣烧烤”自主游戏为例 亳州市第十一幼儿园 三等奖
500 刘祥云 五大领域 幼儿园 从“教师评”到“幼儿说”:农耕种植活动中的游戏评价 亳州市银杏路幼儿园 三等奖
501 孔苗苗 幼儿教育 幼儿园 “厅”见成长：幼儿议事厅“三阶五维”模式的构建与能力进阶 毫州市域见天城幼儿园 三等奖
502 李静 幼儿教育 学前教育 《数智化赋能小班幼儿语言领域发展评价的实践探索》 亳州市玫瑰园幼儿园 三等奖
503 张梦梅 幼儿教育 学前教育 《地方五离戏文化融入幼儿体育活动的实践路径研究-—以毫州市某幼儿园为例》 毫州幼师直属第一幼儿园 三等奖
504 李梦如 幼儿教育 幼特 幼儿本土民俗非遗项目活动的实践路径探索-一以剪纸和五离戏活动为例 亳州市第五小学附设幼儿园 三等奖
505 魏苏皖 学前教育 幼儿园 利用地方文化资源开展小班人文教育的策略研 第十幼儿园 三等奖
506 谭冰子 科学 幼儿园 小班户外“自然寻宝”游戏的设计与实施 十九里中心小学附属园 三等奖
507 王倩倩 五大领域 幼儿园 溯源·融新·寻径：人工智能时代中班幼儿劳动素养培育路径探析 毫州幼师第一附属幼儿园 三等奖
508 白芸蔓 五大领域 幼教 《以药为源家园共育一—“三类家长”资源赋能幼儿成长的毫州实践探究》 亳州市实验幼儿园 三等奖
509 牛晓庆 幼儿教育 幼儿园 《品年味·忆先辈·润童心一大班<新年里的家国情怀>班本课程实践研》 亳州市亳芜幼儿园 三等奖
510 王君君 五大领域 幼儿园 基于毫州文化资源的AI辅助中班幼儿美育活动设计研究 毫州市翡翠华庭幼儿园 三等奖
511 巩婉婉 学前教育 幼教 《食育融合实践：“红薯小铺”中幼儿社会性与语言能力发展研究》 亳州市南湖幼儿园 三等奖
512 葛宇 五大领域 幼儿园 绘本融入家园协同的幼儿心理健康教育探究 亳州市第三十一中学附属幼儿园 三等奖
513 聂素华 学前教育 幼儿园 从生活适应到学习准备：大班幼小衔接课程的优化建构与实施路径 亳州市第九幼儿园 三等奖
514 王思佳 五大领域 幼儿园 科学实验游戏赋能幼儿学习品质培养的策略研究--以幼儿园大班“拯救水精灵”过滤实验游戏为例 亳州市第一幼儿园 三等奖
515 蒋丽娜 五大领域 幼儿园 游戏地图：幼儿自主游戏经验可视化课程的构建与实践 亳州市玺樾府幼儿园 三等奖
516 温阿婕 五大领域 学前教育 本土资源赋能幼儿自主游戏深度学习--以《藏在果壳里的皂魔法》为例 亳州市木兰幼儿园 三等奖
517 郭梦欣 幼儿教育 学前教育 《幼儿园角色游戏中生涯启蒙教育的实施策略研究-一以“小小邮递员”为例》 毫州幼师直属第一幼儿园 三等奖
518 康杨 五大领域 幼儿园 赋能幼小衔接：绘本阅读的多维度实践与思考 零州市第三十一中学附属幼儿西 三等奖
519 吴小蕊 学前教育 幼儿园 从“炫技”到“赋能”:现代教育技术与幼儿园活动的融合创新 毫州市时代天境幼儿园 三等奖
520 廖嫚 幼儿教育 幼儿园 人工智能赋能幼儿园绘本教育的创新模式探索 毫州开放大学附属幼儿园 三等奖
521 张炎炎 学前教育 幼儿园 环境育人，游戏生慧：幼儿园区域活动中“寓教于乐”文化的构建与实践 第十幼儿园 三等奖
522 方亚倩 幼儿教育 幼儿园 CLASS视域下绘本阅读师幼互动优化策略研究-一以中班《小年兽》为例 亳州市江宁路幼儿园 三等奖
523 李梦雨 学前教育 幼儿园 《儒家文化视域下幼小衔接课程开发的实践研究》 亳州市第三幼儿园 三等奖
524 韩凯迪 幼儿教育 学前教育 《“玩”出来的评价一一游戏化评价工具在幼儿园课程中的开发与运用》 毫州幼师直属第一幼儿园 三等奖
525 吴金凤 五大领域 幼教 《从懵懂到自护：大班幼儿性安全教育认知：侍獾氖侗鹩胫С植呗浴 亳州市实验幼儿园 三等奖
526 张伟娜 幼儿教育 幼儿园 基于自主游戏的幼儿行为观察记录表的开发与应用研究 亳州市江宁路幼儿园 三等奖
527 李梦雅 学前教育 幼儿园 教育公平视域下平等师幼对话的实践路径构建研究 毫州市时代天境幼儿园 三等奖
528 张艳 幼儿园 幼儿园 数字游戏化视角下幼儿本土民俗绘本创作的活动设计与实践研究 亳州高新技术产业开发区世纪花园幼儿园 三等奖
529 徐梦梅 幼儿教育 学前教育 幼儿园美术活动助推幼小衔接的策略探析 毫州职业技术学院附属幼儿园 三等奖
530 丁瑞瑞 五大领域 学前教育 1+1+N评价：探绘本阅读中儿童表征能力的提升策略 菱州市第九初级中学附属幼儿西 三等奖