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根据《福建省教育厅关于开展2026年省级教学开云优惠体育网页版入口评定工作的通知》，福建省教育厅组织开展了2026年省级教学开云优惠体育网页版入口评定工作。经申报推荐、专家评审和公示程序，决定评定461项教学开云优惠体育网页版入口为2026年省级教学开云优惠体育网页版入口，其中：基础教育省级教学开云优惠体育网页版入口特等开云优惠体育网页版入口25项、一等开云优惠体育网页版入口50项、二等开云优惠体育网页版入口75项，职业教育省级教学开云优惠体育网页版入口特等开云优惠体育网页版入口25项、一等开云优惠体育网页版入口40项、二等开云优惠体育网页版入口67项，高等教育（本科）省级教学开云优惠体育网页版入口特等开云优惠体育网页版入口32项、一等开云优惠体育网页版入口51项、二等开云优惠体育网页版入口66项，高等教育（研究生）省级教学开云优惠体育网页版入口特等开云优惠体育网页版入口8项、一等开云优惠体育网页版入口10项、二等开云优惠体育网页版入口12项，现予公布。
2026年福建省基础教育省级教学开云优惠体育网页版入口评定项目名单
一、特等开云优惠体育网页版入口（25项）
序号 开云优惠体育网页版入口名称 开云优惠体育网页版入口完成者 所在单位
1 “根系”育人：全链贯通·全域协同的少先队红色基因传承体系25年探索 张亚丽、黄艺琼、陈楚华 林晨晖、张劲松、陈伟杰 厦门市集美区内林小学（第1、6位）、厦门市集美小学（第2位）、厦门实验小学（第3位）、厦门市集美职业技术学校（第4位）、集美大学马克思主义学院（第5位）
2 价值铸魂·人文浸润：初中历史跨学科主题学习“4D-CORE”实践模型12年探索 谢志芳、江如蓉、宓翠 苏曈曈、刘智彬、林榕 厦门市教育科学研究院（第1、2位）、厦门双十中学海沧附属学校（第3位）、厦门市海沧区教师进修学校（第4位）、厦门市海沧区北附学校（第5位）、厦门市逸夫中学（第6位）
3 一体贯通 协同共育：百廿中学开云优惠体育网页版入口教育47年研究与实践 卞祖华、陈燕梅、林柳娴 黄建通、陈永海、王君黛 厦门第一中学
4 突围·自研·普惠：山区青少年人工智能教育内生发展范式的十七年实践 蒋际君、苏菊、郑颖 黄家楣、李想、杨蕴秋 尤溪县实验小学（第1、3、4、6位）、三明教育学院（第2位）、福建省普通教育教学研究室（第5位）
5 适性·共生：区域特殊教育生态化发展的实践探索 付心知、刘德华、蔡景灿 郭梅芳、吕美萍、柯良霞 泉州市特殊教育学校（第1、3、4位）、泉州市教育科学研究院（第2位）、南安市特殊教育学校（第5位）、泉州市泉港区特殊教育学校（第6位）
6 铸就美岭精神·深耕尚美育人——扎根山区26年的本土德美融合育人范式探索 刘晓梅、林丰开、徐桂镇 官一宏、康滨峰、曾建军 永春美岭中学
7 本真育人：地域文化融入历史教育的23年探索 吴勇、李怡、倪雅琴 白小红、王晶晶、陈锋 福州第六中学、福州格致中学、福清第一中学、福州第十八中学、福州市马尾区教师进修学校、福州屏东中学
8 问题·结构·表达：初中数学核心素养培育的20年探索与实践 黄和悦、刘秀妹、郑培珺 胡典顺、段振富、郑日媚 三明教育学院（第1、2位）、三明市三元区第一实验学校（第3位）、华中师范大学（第4位）、福州第十六中学（第5位）、福州第十五中学（第6位）
9 主体归位·在地深耕·生态优化：“下沉式”乡村教师培训的15年探索 杨文新、黄丽萍、简占东 叶燕珠、张贤金、杨邦清 福建教育学院（第1-5位）、南平市教师进修学院（第6位）
10 真实而有创意地成长：“小实践家”育人体系20年探索 庄莉、叶佳芳、黄靓芳 黄维琳、吴伟华、林琳 厦门市大同小学（第1-4、6位）、思明区教师进修学校（第5位）
11 从娃娃抓起：幼儿科学素养生态培育的四十年“福幼”实践 朱丽芬、吴丽珍、刘冰灵 吴端萍、黄雪、曾秀卿 福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园（第1、3、6位）、福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园（第2、4位）、福建幼儿师范高等专科学校（第5位）
12 用英语讲好中国故事：中学英语“1·3·3”育人体系26年探索 杨延从、林小燕、张璐 苏慧琳、黄苑菲、洪锦望 厦门市翔安区教师进修学校、厦门市集美区教师进修学校、厦门双十中学、厦门第一中学、厦门市内厝中学、厦门市翔安第一中学
13 深掘·建构·赋能：高中化学“三位一体”教学模式的十年探索与实践 黄清辉、张贤金、严业安 郑柳萍、邹国华、陈新华 泰宁县第一中学、福建教育学院、三明第一中学、福建师范大学、龙岩第一中学、漳州市教师进修学院
14 亲近乡土·融入生活·阅见未来：侯官文化赋能乡村小学整本书阅读教学13年实践 黄翠雅、廖丹云、林强 邱秀珍、林娴、陈朝蔚 闽侯县教师进修学校、闽侯县实验小学、福建师范大学、闽侯县上街沙堤小学、闽侯县甘蔗中心小学、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心
15 指向优质均衡：农村初中小班化“五维·双线”改革模式的县域实践 陈济贤、黄周洪、孙社光 吴丽仙、马春晖、黄春云 连江县教师进修学校（第1-3、6位）、福建省教育科学研究所（第4位）、连江尚德中学（第5位）
16 一嗓乡音作信鸿——闽台地方戏曲校园传承的探索与实践 刘晨曦、陈超凡、曾宪林 游素凰、曾凤蓉、池小妍 福建省普通教育教学研究室（第1位）、福建师范大学（第2、3位）、台湾戏曲学院（第4位）、泉州市通政中心小学（第5位）、福建师范大学附属中学（第6位）
17 从文本到舞台：高中语文戏剧教学实践育人的二十年改革行动 曾娟、陈锋、黄强 林思媛、王蕴琦、邱黎苑 厦门双十中学
18 联结·建构·深化：小学数学结构化教学的育人实践 陈幼玲、韦兴文、苏赛丹 袁仕理、林宜祥、余慧 古田县玉田第一小学（第1位）、 宁德市教师进修学院（第2、5位）、 宁德市蕉城实验小学（第3位）、柘荣县教师进修学校（第4位）、古田县教师进修学校（第6位）
19 具身美育：幼儿园在地化浸润式审美启蒙 20 年实践探索 吴敏、胡泊、陈秉龙 赖稚洁、叶丽莉、黄韩星 闽江师范高等专科学校（第1、4位）、福建师范大学（第2位）、福建幼儿师范高等专科学校（第3位）、闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园（第5、6位）
20 造就厚植中华文化的国际英才：嘉庚精神引领下中学侨生贯通式培养探索 黄雄、谭筱英、吴春华 郭丛斌、雷浩、范书宏 厦门集美中学（第1-3、6位）、北京大学（第4位）、华东师范大学（第5位）
21 健康第一：县域心育“分层?体验?协同”模式16年探索与实践 胡银杉、唐莉莉、陈夏芳 胡晓凤、苏淑娜、钟江林 安溪县教师进修学校（第1、2、4、5位）、安溪县凤城中学（第3位）、安溪县实验小学（第6位）
22 纵贯?融合?进阶：基于乡土特色的小初高科学教育协同育人模式构建 包文涛、朱晓燕、周仕荣 程清华、王锦丽 南平第一中学、南平市教师进修学院、闽南师范大学、南平实验小学、南平剑津中学
23 一核.双轨.三阶.四维:女排精神引领“大排球”课程63年育人实践 黄志勇、王阿勇、曾梅玲 叶鹏、朱朝阳、陈玲玲 漳州市第三中学
24 懂生活·能生活·会生活：山区特校“需求-任务-支持”融合课程体系的探索 潘巧莉、程奇、陈思颖 翁冰婷、谢桂华、刘红梅 永安市特殊教育学校（第1、3-6位）、福建省普通教育教学研究室（第2位）
25 “温度思政”育人的20年创新实践 汪秀春、张蕾、方秀维 陈秀鸿、陈艺芬、陈晓婧 厦门集美中学（第1、3、5、6位）、厦门市教育科学研究院（第2位）、福建教育学院（第4位）
二、一等开云优惠体育网页版入口（50项）
序号 开云优惠体育网页版入口名称 开云优惠体育网页版入口完成者 所在单位
1 具身·数智·创生：创新教具赋能实验教学范式建构的十五年实践 陈剑峰、黄云鹏、何清松 郑柳萍、卢俊耿、陈金明 莆田第二中学（第1、2、5位）、莆田哲理中学（第3、6位）、福建师范大学化学与材料学院（第4位）
2 小学语文“读写进阶”育人范式构建与区域实践 许发金、阮丽骅、陶丽春 苏秋华、郑文英、游爱金 宁德市教师进修学院、古田县第二小学、霞浦县教师进修学校、宁德市蕉城区实验小学、周宁县教师进修学校、柘荣县第三小学
3 从贯通到内生：中小学数学拔尖创新人才进阶式培养体系 25 年构建与实践 陈国平、郑智勇、林方芳 林攀峰、陈炤、赖百奇 福州延安中学（第1、3-6位）、福建师范大学（第2位）
4 一体四层四融：铸牢中华民族共同体意识视域下西藏班育人模式22年探索与实践 庄清寿、欧志军、蔡明霞 郑育琛、邱亮、沈奕桐 漳州市第三中学（第1-3、5、6位）、闽南师范大学（第4位）
5 素养本位·评价驱动：高中物理微科研教学模式的十五载建构与实践 蔡辉森、王丽姜、欧剑雄 洪健松、方青凡、刘玲 福州第一中学（第1、2、4、6位）、福建省普通教育教学研究室（第3位）、莆田第一中学（第5位）
6 图式化认知?结构化表达：小学语文思维可视化教学实践探索 吴丽芳、林彩云、江雪 李功连、阎晶晶、刘丽梅 三明教育学院、三元区教师进修学校、永安市教师进修学校、福建师范大学、建阳师范附属小学、三明学院附属小学
7 让孩子在耕园中成长：“读耕写说”一体化育人模式21年实践 肖晓香、林龙珠、陈益梅 刘碧新、陈平辉、刘梅华 泉港区第二实验小学教育集团福炼学校（第1-3、6位）、泉港区教师进修学校（第4位）、泉港区第二实验小学教育集团和星学校（第5位）
8 从脱困转型到优质特色：农村高中艺体融合育人模式的30年探索与实践 林伟、于素梅、郑智勇 杨少雄、黄黎敏、黄丽丽 莆田第二十五中学（第1位）、中国教育科学研究院（第2位）、福建师范大学（第3、4位）、莆田第四中学（第5位）、福建省普通教育教学研究室（第6位）
9 童年有戏：“小葵花”戏剧育人的20年探索 吴柳菁、陈文英、林茵卢小莹、苏静、缪月容 宁德市机关幼儿园
10 小学科学大概念教学的模型建构及实施路径 叶水明、邓忠华、范议萍 柏毅、谢利霞、庄垂迪 南平实验小学（第1、2、5位）、南平市教师进修学院（第3位）、东南大学（第4位）、南平市剑津小学（第6位）
11 重构师幼关系，支持主动生长--“一米距离”理念下游戏教育支持范式20年实践 林晓丰、王映雪、陆奕 方燕洁、李婧、施凌 三明市实验幼儿园
12 要素重构·校本实践·名师共生：素养型课堂教学变革十年探索 刘洪祥、余文森、苏琴琴 杨筱娟、许国平、张立铄 闽江大学、福建师范大学、福建理工大学、厦门双十中学思明分校、莆田哲理中学、福州教育学院附属第二小学
13 用德育，筑根基：小学道德与法治1631项目化育人体系的构建与实施 洪良清、陈一真、林苑英许雅斯、李丽参、施雅真 晋江市金井镇毓英中心小学
14 实践?浸润?跃升--高中数学建模体系迭代与育人进阶的十五年探索 陈炳泉、林中奖、谢晓琼 郑加金、陈丽萍、韩耀辉 仙游第一中学（第1、4位）、莆田第二中学（第2、3、5位）、厦门市海沧区教师进修学校（第6位）
15 指向学生体质健康的中小学体育教师“四维五环”培训模式探索与实践 林秀春、缪滢滢、尹军 张日仙、周义辉、林诚 福建教育学院（第1、2位）、首都体育学院体育教育训练学院（第3位）、福州市闽清县教师进修学校（第4位）、宁德市东侨经济技术开发区中学（第5位）、平潭第一中学（第6位）
16 从游建州：本土优秀文化育人体系的构建与创新实践 范吉明、龙丽辉、陈清 赵木旺、吴丽秀、陈勇 建瓯市实验教育总校（第1位）、建瓯市实验教育总校实验小学（第2、4位）、建瓯市实验教育总校建安小学（第3位）、建瓯市实验教育总校通济小学（第5位）、建瓯市龙村乡实验学校（第6位）
17 科学衔接教育生态：幼小“融+”衔接教育实践创新 俞芳、李霞美、何秀凤 陈白鹭、颜秀贵、陈清云 泉州市教育督导评估监测中心、晋江市教师进修学校、晋江市第二实验幼儿园、晋江市第三实验幼儿园、晋江市安海实验幼儿园、惠安县城南第二实验幼儿园
18 从海丝出发：“地理+”实践育人的体系化构建 高福平、吴孟宇、曾清源 卢灵、王文博、黄向标 泉州市教育科学研究院、福建教育学院、晋江市毓英中学、德旺基础教育研究院、泉州市培元中学、晋江市教师进修学校
19 情理思政：新时代初中思政课知行融合的育人探索 ：Ｑ、周燕春、陈娟陈娜、林倩 福州第四中学、福州江南水都中学、福州第四中学桔园洲中学、闽侯县教师进修学校、福州第十九中学
20 公平·适配·发展：差异数学学与教生态体系建构的十二年实践探索 蔡振树、叶忠、林建森 李榕、丘建旺、陈伟安 石狮市第一中学（第1、6位)、石狮市教师进修学校（第2位）、石狮市石光中学（第3位）、石狮市第三中学（第4位）、石狮市华侨中学（第5位）
21 深度对话学习模型构建与实践 朱卫华、叶青林、蔡银环 林木辉、唐孜、林荣辉 福建省电化教育馆、福州市晋安区教师进修学校、福建教育学院、福建师范大学教育学院、福州第十中学、福州第八中学
22 书刻铸魂：跨学科美育17年创新实践 何群山、王鑫平、吴中荣 陈义顺、黄志文、吴修杰 泉州市凌霄中学（第1、2、5位）、鲤城区教师进修学校（第3位）、泉州第一中学（第4位）、福建教育学院（第6位）
23 风·雅·颂：校家社协同构建县域全民阅读生态的25年育人实践 肖家华、叶人奇、阎晶晶 叶淑洪、詹婧 建瓯市教师进修学校（第1、5位）、建瓯市建州教育总校（第2位）、建阳师范附属小学（第3位）、建瓯市实验教育总校实验小学（第4位）
24 “研究·育人·服务”融合共生：打造支持基础教育高质量发展的福建范式 吴文哲、林捷、庄幼红 林泳许、陈信钢 福建师范大学教师教育学院（德旺基础教育研究院）（第1-3、5位）、福建师范大学附属福清德旺中学（第4位）
25 逆向设计，正向生长：22年开云优惠体育网页版入口导向课堂的信息化科教生态构建 余琼、唐震、李似麒 刘宗湖、聂其东、江德如 三明市第二中学（第1、3、4位）、三明教育学院（第2位）、三明市三元区教师进修学校（第5位）、三明市列东中学（第6位）
26 引领·深耕·贯通：协同推进中小学体育学科领军教师培养的创新与实践 许文鑫、黄汉升、张加林 陈明祥、江建吉、陈海春 福建师范大学（第1-3、6位）、福建省普通教育教学研究室（第4位）、福州教育研究院（第5位）
27 乡土实践圈：新乡贤课程群联动育人的探索 翁日尔、任雄、董春风张颖、石益芳、林红宾 福鼎市实验小学（第1、2、4-6位）、福鼎市实验小学百胜校区（第3位）
28 做慧眼童心的美灵灵：幼儿园“国家非遗”生活美育的创意实践 李嫣红、颜晓燕、欧阳毅红 杨广英、陈舒芸、吴云菲 泉州台商投资区湖东实验幼儿园（第1、4、6位）、泉州幼儿师范高等专科学校（第2位）、泉州市丰泽幼儿园（第3位）、泉州台商投资区第一实验幼儿园（第5位）
29 立言·立人·立范：“导·学共生”语文阅读教学的十五年求索 刘菊春、张琼、杨木根 李奇勇、鲍道宏、肖培东 三明学院（第1、2、4位）、永安市第六中学（第3位）、福建教育学院（第5位）、浙江永嘉县教师发展中心（第6位）
30 打基础·抓关键：小学开云优惠体育网页版入口教育48年实践 吴雪梅、汪洋、余挺坚 柯巧如、李灵峰、陈枫 福州市台江第六中心小学（第1-3、5、6位）、福州市台江区教师进修学校（第4位）
31 URS联动·STEM共生：“教研共同体”赋能区域小学开云优惠体育网页版入口教育生态重塑 黄晓冬、张彩琴、何秀晶许丽玲、李洁、尤金田 泉州师范学院、泉州市丰泽区教师进修学校、泉州市丰泽区实验小学潘山校区、泉州市丰泽区实验小学、泉州师范学院第二附属小学、南安市教师进修学校
32 从口语教学到素养涵育：小学言语育人模式的十八年系统建构与实践 欧争青、潘文尾、陈立珊 林赛棋、黄淑琴、郑晶晶 莆田市教师进修学院附属小学
33 三维共生?四阶共进：家校社协同育人的实践探索 林晓鸿、邓柳华、郭海英郑鸳鸯、廖夏娜、李巧玲 漳平市教师进修学校第二附属小学 (第 1、2、4、5位)、漳平市学校家庭教育指导服务中心（第3位）、 漳平市教育局督导评估中心（第 6位）
34 用以为学：高中语文“务本课堂”实践探索 欧阳荣华、兰芳、赵坤 黄琦、林滢、李龙华 福州第十中学、福州教育研究院、福建师范大学、福州第三中学、福州第四中学、福清第一中学
35 逐梦蓝天：航空开云优惠体育网页版入口教育“飞中创”育人模式的初中实践 徐裕端、林炎云、黄建忠 林晃、张学仁、严莉 闽侯县实验中学（第1、2、6位）、福州教育研究院（第3位）、闽侯县七里学校（第4位）、闽侯县甘蔗中心小学（第5位）
36 泛在智学、精准智教、循证智研：数智赋能县域基础教育教学新生态的实践探索 魏立成、张超、田明礼林雪玲、陈雅云、甘彩娈 厦门市湖里区教师进修学校（第1、2、4位）、厦门市教育科学研究院（第3位）、厦门市金林湾实验学校（第5、6位）
37 家国情怀育人：地域课程资源开发与跨学科融合教学实践探索 何德营、林传利、郑伟 杨程、刘凤丽、王贞 连江黄如论中学
38 非遗竹编赋能劳动育人11年特色实践路径探索 林建山、林仁凤、黄小猛林雪红、郭子杰、林毅鑫 漳州市长泰区林墩中心小学（第1、2、4、6位）、漳州市长泰区教师进修学校（第3位）、漳州市学生资助中心（第5位）
39 思政·思辨·思归：县域高中地理探研式教学学科育人实践探索 梅国红、李小燕、郑友强曾呈进、钟华胜、曾尚锦 武平县第二中学（第1位）、福建教育学院（第2、4位）、福州第三中学（第3位）、龙岩市教育科学研究院（第5位）、上杭县第二中学（第6位）
40 小学数学“六力成长课堂”20年育人实践 林丽珍、陈莉群、何凤英汤其鸣、王明滨、郑晓婧 泉州师范学院附属小学（第1、2、6位）、惠安县教师进修学校（第3位）、泉州市教育科学研究院（第4位）、泉州市实验小学（第5位）
41 心坎上的好教研：县域教研“供给侧结构性改革”的创新实践 喻足德、郑宣福、许可雄黄金星、吕必强、陈诗琦 福鼎市教师进修学校
42 “少而精”的智慧教育：25年“减负提质”的创新探索 陈建洪、林艳、张丽丽 林慧君、林风轻、陈钢强 莆田市实验小学
43 聚力·赋能·共生：园家社协同育人新生态23年的构建与实践 程英、徐晋华、余志敏陈春艳、郑捷、林高龙 福建幼儿师范高等专科学校（第1、2位）、福建省儿童保育院香缇幼儿园（第3位）、福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园（第4位）、福建省家庭教育研究会（第5、6位）
44 竞趣相生·素养贯通：小学信息开云优惠体育网页版入口“课社赛”一体化育人模式20年探索 黄娇应、黄亦玲、陈永强谢剑波、周永华、郑敏 龙岩市实验小学（第1-3位）、龙岩市新罗区教育督导评估中心（第4 位）、龙岩市招生考试中心（第 5 位）、龙岩市新罗区教学仪器站（第 6 位）
45 从“藏书借阅处”到“素养培育场”：小学图书馆育人体系的建构与实践 林珊珊、黄建伟、洪少武颜玉凤、陈小阳、黄丹霓 厦门市湖里实验小学
46 “生活·生态·生长”:乡土资源融入幼儿园课程的16年实践 陈素碧、洪雪英、陈桂丹刘小娟、刘淑莲、林婉丽 漳州古雷港经济开发区第二实验幼儿园(第1、5、6位)、漳州古雷港经济开发区第一实验幼儿园(第2、3、4位)
47 从工作坊到美术馆：农村中学美育体系与场域建设18年实践探索 黄盛源、詹庆荣、陈德煌陈晓萍、岳文荣、李文天 泉州市奕聪中学（第1、2位）、泉州市教育科学研究院（第3位）、泉州师范学院（第4位）、泉州市洛江区教师进修学校（第5位）、福建省安溪华侨职业中专学校（第6位）
48 以剪纸为纽带的实践育人：山区小学实用型“五育融合”30年探索 游美兰、龙安邦、黄文杼苏海玲、黄敏、刘小珍 南平市扬真小学（第1、4-6位）、福建师范大学（第2位）、德化县教师进修学校(第3位）
49 五维联动：闽西汉剧融入高中教育的模型构建与创新实践 施石英、黄俊、林立琼罗颖、杨晓瑜、刘丽芹 福建省龙岩市第二中学（第1、3、5、6位）、龙岩学院（第2位）、龙岩市教育教学研究院（第4位）
50 基于实验改进的初中化学科创育人模式构建16年实践与探索 林师龙、梁添辉、姚亮发杨梓生、钟秋萍、石丽萍 武平县实验中学（第1、2、5位）、漳州市长泰区教师进修学校（第3位）、龙岩市教育科学研究院（第4位）、武平县教师进修学校（第6位）
三、二等开云优惠体育网页版入口（75项）
序号 开云优惠体育网页版入口名称 开云优惠体育网页版入口完成者 所在单位
1 红色引航·四堂四阶：区域大中小学思政课一体化共同体的建构与实践 闽南师范大学马克思主义学院、漳州市教师进修学院、东山县教师进修学校 闽南师范大学马克思主义学院、漳州市教师进修学院、东山县教师进修学校
2 节奏书写：小学语文“书道育人”创新实践 刘明亮、唐晓斌、肖铭 曾月娥、徐小敏、肖林 福州教育研究院（第1、3位）、福州市仓山东升小学（第2位）、三明市建宁县教师进修学校（第4位）、福建教育学院（第5位）、福建师范大学（第6位）
3 基于研究性学习的普通高中科创育人体系建构与实践 洪永灿、苏文塨、陈磊磊李春辉、江坚智、宋目标 同安第一中学
4 山海共研：区域小学数学教师专业成长共同体的20年构建与实践 陈慧蓉、章勤琼、张小莹李镇龙、林跃仁、黄瑞得 龙溪师范学校附属小学（第1、3位）、福建师范大学教育学院（第2位）、漳浦县教师进修学校（第4位）、华安县仙都中心小学（第5位）、漳州古雷港经济开发区古雷中心学校（第6位）
5 文化浸润?课程重构?多维突破——“天籁教育”育人模式18年实践探索 李斌、吴玉艳、陈平 陈辉、郭梅云、陈优秀 福清市城关小学（第1位）、福清市崇文小学（第2位）、福清市滨江小学（第3-6位）
6 全周期贯通·三协同赋能：构建破解婴幼儿家庭科学育儿困境的实践创新体系 曹桂莲、陈文东、陈丽坤李志英、邓诚恩、蔡惠仙 泉州幼儿师范高等专科学校（第1、2、5位）、晋江市实验幼儿园（第3位）、泉州幼儿师范高等专科学校附属东海湾实验幼儿园（第4位）、泉州市教育督导评估监测中心（第6位）
7 三维协同，强师赋能：福建基础教育物理学科拔尖人才培养的三十年探索与实践 陈水源、黄志高、叶晴莹陆培民、吴顺晴、黄树清 福建师范大学（第1-3、6位）、福建省物理学会（第4位）、厦门大学（第5位）
8 国家非遗“北路戏”融入学校美育的育人实践 王庭芳、缪步华、吴卫平陈静、朱成助、叶清萍 寿宁县教师进修学校（第1、5位）、寿宁县实验小学（第2、4、6位）、寿宁县北路戏保护传承中心（第3位）
9 和融共生.产业赋能：乡镇中学科学教育的四十三年探索与实践 黄祖铭、莫洪君、郑小翔邱文韬、吴运发、陈金灿 晋江市陈埭民族中学（第1-5位）、晋江市教师进修学校（第6位）
10 学为中心：项目化“在地融创”育人体系的构建与实践 傅彩虹、曾柏玲、吴雪明李静瑜、林英语、姚育晓 晋江市第二实验小学（第1、4位）、晋江市实验小学（第2、3、5、6位）
11 健康第一：幼儿园“以体育人”的创新实践 黄阿香、杨荣斌、朱芬霞罗桂香、陈静瑜、毛丹萍 泉州幼儿师范学校附属幼儿园
12 指向思维进阶：小学语文“体格”教学建构与育人实践 施丽聪、吴玉婷、蔡明雅蔡娟娟、杨雪君、苏伟毅 晋江市教师进修学校、晋江市西园街道中心学校、晋江市第三实验小学、晋江市梅岭街道中心学校、晋江学校、泉州市丰泽区实验小学
13 追“锋”少年：雷锋精神引领的山区学校思政课榜样育人19年创新实践 李梅清、吴金华、胡火金 王金珠、张基煜、陶凌 三明市沙县区翠绿小学
14 基于C3H3教育理念的小学“三进科学”育人体系30年探索与实践 曾永强、吴秋华、林雅梅林伟、杨雪丽、陈美香 漳州市实验小学
15 和合载乐·大美育人：评价牵引的中学音乐教学体系重构与区域实践 王艳红、许冰、张琳陈彦、陈媛、王怡 福州教育研究院、福建师范大学音乐学院、福州江南水都中学、福州高级中学、福州金山中学、福州第十六中学
16 小邮票 大家国：小学跨学科主题学习校本化的育人实践 林明金、王晓利、宋文梅范坤朝、杨晓燕、郑华 宁德市蕉城区第六中心小学（第1-5位）、宁德市蕉城区实验小学（第6位）
17 健康学习：“七维赋能”优化学习心理生态的区域实践 邱细荣、吴健、刘菲菲林荣茂、何佐钦、陈菡 三明教育学院（第1、2位）、龙岩市教育科学研究院（第3位）、福建师范大学（第4位）、福州市晋安榕博小学（第5位）、福建省福州高级中学（第6位）
18 “尚思”语文：指向思维发展的小学语文教育创新实践 欧阳彩云、郑文庆 欧阳彩凤、陈淑美 陈惠万、张翠香 德化县实验小学（第1、4-6位）、德化县尚思小学（第2位）、德化县教师进修学校（第3位）
19 培养温暖的孩子：小学思政课程中学生亲社会行为培育实践 徐碧环、张惠玲、黄盈许冰环、叶振飚、王育平 厦门市同安区新民中心小学（第1、4-6位）、厦门市同安区祥平中心小学(第2位)、厦门五缘第二实验学校（第3位）
20 解放即创造：幼儿园数字化“玩创教育”的生态构建与实践 李理新、林艳芳、王凌燕施艳琳、黄：、肖克成 福安市第二实验幼儿园（第1-5位）、宁德市教育技术与资源发展中心（第6位）
21 联系·转化·创生：指向核心素养的小学思考型课堂25年实践探索 许慧心、林高明、李步峰 蔡素贞、陈世萍、薛玮静 莆田学院附属实验小学（第1、 3-6位）、莆田市教师进修学院（第2位）
22 一体两翼·纵横贯通·闽台共育——县域完中体教融合育人模式的构建与探索 杨礼华、陈忠辉、吴克长邱斌、黄建新、李家伟 连城县第二中学
23 悦·动共构：幼儿园全健康课程17年建构与实践 钟美玲、姚姝婕、吴迪王碧璇、张国韵、陈馨颍 厦门海沧实验幼儿园
24 高中英语“学思创”故事化教学的县域实践与创新 张雪华、卓张众、郑少颖陈莉莉、彭梅芳、陈思秋 屏南县第一中学（第1、5位）、省普教室（第2位）、莆田市教师进修学院（第3位）、宁德市教师进修学院（第4位）、宁德市民族中学（第6位）
25 简教深学：初中数学简约化教学模式的25年实践与探索 陈惠增、张弘、章勤琼 肖宇鹏、郑志雄、金良块 福清市高山育才中学、福建省普通教育教学研究室、福建师范大学、福清一中江阴港城校区、福建师范大学附属中学、福建省福州延安中学
26 从简创到共生：技术赋能山区教师专业成长的十年探索 吕新梅、林颋炜、余培明崔　琳、叶智文、甘雪霞 浦城县第三中学(第1、5、6位)、南平市教师进修学院(第2、3位)、浦城县教师进修学校(第4位)
27 教育质量监测牵引省域义务教育高质量发展的十五年探索与实践 朱乙艺、郑云清、何孟姐叶育新、高慧健、洪赛宇 福建省普通教育教学研究室（第1-3、6位）、福州市鼓楼区教师进修学校（第4位）、厦门市教育科学研究院（第5位）
28 显性文化·隐性育人——让学校成为活的“文化生态馆” 林美徽、柯苇真、杨团结李晓红、徐佳琳、刘燕华 泉州市第二实验小学（泉州开发区校区）（第1、2、4位）、泉州开发区实验学校（第3位）、泉州第一中学（第5位）、泉州市洛江区教育督导室（第6位）
29 文脉融通：英语教学铸牢中华民族共同体意识15年实践 洪建勋、郑少颖、张展 郑丽静、陈倩倩、方英 莆田市教师进修学院（第1、2位）、莆田市外国语学校（第3位）、莆田第三中学（第4位）、莆田第一中学（第5位）、新疆维吾尔自治区昌吉市第三中学（第6位）
30 乡村中学“科创小项目”培育创新素养的20年实践 许安、柯跃前、洪清华吴光鑫、余承炎 石狮市后垵学校（第1、3位）、泉州师范学院（第2位）、石狮市实验中学（第4位）、厦门外国语学校石狮分校（第5位）
31 体教融通·以赛铸魂——35年排球育人实践 林硕、魏学军、张传昌 孙洋、周紫燕、王俊 福州第十六中学（第1、2、5、6位）、福建师范大学（第3位）、福州市体育运动学校（第4位）
32 以美育浸润实现活态传承：莆仙音乐大中小学一体化16 年探索 林季君、胡丽群、郑征 黄璟、陈静、林琳 莆田市教师进修学院、莆田市实验小学、莆田市第七中学、莆田学院、莆田市城厢区南门中特小学、莆田市涵江区实验小学
33 无界·融通·共生：支持幼儿核心经验发展的游戏空间创新探索与实践 张春萍、郭田华、钟玲 段倩、卢琪、谢琳 上杭县第二实验幼儿园（第1-4位）、上杭县城东幼儿园(第5位）、上杭县教师进修学校（第6位）
34 语文·生活一体的高中语文教学实践探索 陈茜茜、马赛葛、宋永兴吴小蔓、王蓁蓁、陈颖彦 厦门集美中学（第1、3、5位）、温州第二高级中学（第2位）、厦门双十中学（第4位）、厦门实验中学（第6位）
35 实验驱动?五维融合：初中化学育人模式十五年建构与实践 柯志超、施秀美、林丰 黄丹青、姜淼、黄媛 福州第三十二中学、福州市象峰学校、福州则徐中学、福建省普通教育教学研究室、福州教育研究院、福建师范大学附属中学
36 教研为核?三衡联动：中小学音乐教育优质均衡发展的实践探索 张静、刘晨曦、王琼赖菁华、林绿、徐燕苹 漳州市教师进修学院、福建省普通教育教学研究室、龙溪师范学校附属小学、漳州市松柏小学、福建省漳州第一中学、漳州高新技术产业开发区第一中学
37 从诵读到表达：“经典诵读+”课程育人模式27年实践探索 张宏伟、吴子芳、张笑晶刘子红、张顺清、吴荣华 南靖县实验小学（1-4位）、南靖县龙山中心小学（第5位）、南靖县书洋中心小学（第6位）
38 五同五圈·交叠赋能：家校社合伙人书香育人生态十一年建构与创新实践 林华强、李佳燕、阮婧张舒、傅结龙、綦峰 厦门市金安小学（第1、2位）、厦门市吕岭小学（第3、4位）、厦门市湖里第二实验小学（第5位）、青岛市李沧区实验小学（第6位）
39 初中语文“读做写一体化”研究与全域实践 杨萍、李晓菁、饶瑛卢伟民、苏娟、张巧玲 龙岩市高级中学（第1、5位）、龙岩市教育科学研究院（第2位）、龙岩市第一中学锦山学校（第3位）、龙岩紫金山实验学校（第4位）、龙岩市实验学校（第6位）
40 小学科学教育“融通育人”区域实践范式的十五年探索 梁东红、林兆星、陈娇娇张静、林恋琦、陈燕 福州教育研究院、福州市仓山区教师进修学校、福州市仓山区第五中心小学、福州市仓山区第九中心小学、福州市江南水都小学教育集团桔园洲分校、福州市仓山区教师进修学校附属第一小学
41 从研读到创生：小学数学高质量教学内容建构与实施的25年实践探究 吴淑红、蔡凤梅、苏明强郭俊清、蔡洪龙、傅青云 莆田市城厢区逸夫实验小学（第1、5位）、莆田市教师进修学院（第2位）、泉州师范学院（第3位）、莆田市荔城区第一实验小学（第4位）、莆田市城厢区南门学校（第6位）
42 基于“读思达”教学法的小学全学科整本书阅读育人实践与推广 郑玉贞、余文森、胡科林高明、谢智孟、俞聪妹 莆田市城厢区教师进修学校（第1、6位）、福建师范大学（第2、3位）、莆田市教师进修学院（第4位）、莆田市城厢区第一实验小学（第5位）
43 “文化润苗 棋育全人”：山区幼儿园游戏棋育人体系建构与实践 张敏敏、周玮炜、张泉清凌琼、张晓岚、林婷 三明市三元区实验幼儿园（第1、4、5、6位）、三明市三元区教师进修学校（第2位）、三明教育学院（第3位）
44 素养导向的高中英语阅读育人十五年探索与实践 石戈、贺娟、黄芳林肖含、郭强、刘彩姿 福建师范大学附属中学（第1、2、5、6位）、福建教育学院（第3位）、福州教育研究院（第4位）
45 点燃思维：小学数学“三启四式”教学范式二十年探索与实践 邱淑瑜、刘杨、陈梅琼陈宏、林修英、郑杰 厦大附属翔安实验学校（第1、2位）、厦门市新圩学校、厦门市深田小学、厦门市翔安火炬实验学校、上海市实验学校嘉定新城分校
46 高中思辨写作“四维一体”教学模式建构与育人实践 陈伟海、林隽、陈荔平陈理萍、方凤英、王蓁蓁 莆田第十中学（第1、5位）、莆田市涵江区教师进修学校（第2位）、三明教育学院（第3位）、泉州第五中学（第4位）、厦门集美中学（第6位）
47 跨界·融通：小学跨学科创新育人体系的十年探索 陈华元、游艳萍、欧欣欣陈黎、吴幼萍、林培华 莆田市荔城区梅峰小学
48 从“被接纳”到“共成长”：学前阶段普特融合育人模式的泉州实践 傅雅萍、俞芳、何玉珊连翔、李玲玲、赖秀春 泉州市温陵实验幼儿园（第1、3位）、泉州市教育督导评估监测中心（第2位）、广东第二师范学院（第4位）、泉州市丰泽幼儿园（第5位）、泉州市洛江区罗溪奕聪第二中心幼儿园（第6位）
49 像专家一样思考：中学地理大概念教学体系的建构与实践 郑益班、缪尧平、瞿春光吴君、何雪梅、缪起雪 宁德市民族中学（第1位）、宁德市教师进修学院（第2、4位）、杭州第二中学富春学校（第3位）、宁德市高级中学（第5位）、福鼎二中（第6位）
50 小学数学“思动课堂”20年改革实践与范式建构 陈璐、苏茜茗、袁莉娜庄金霞、周玉燕、吴丽华 泉州市实验小学（第1、3-5位）、泉州市教育科学研究院（第2位）、泉州市实验小学洛江校区（第6位）
51 贯通·共育·实践：革命老区大中小学红土文化美育育人的创新与实践 李茂芳、张茜、赖才芳谢荷香、简立志、杨玉凤 龙岩学院（第1-3、5、6位）、龙岩市教育科学研究院（第4位）
52 市域统筹?数智赋能：市县结合构建区域基础教育高质量体系的泉州实践与创新 泉州市教育科学研究院、潍坊学院、泉州市教育督导评估监测中心 泉州市教育科学研究院、潍坊学院、泉州市教育督导评估监测中心
53 课程思政“认知—体验—实践”全链条育人的校本范式 郑忠盛、曾仁光、郑爱琴周永梅、孙冬芸、孙春飞 福建师范大学泉州附属中学
54 以陶育人：传统陶艺融入基础教育优质特色发展的县域实践 郑双智、苏忠取、许昌谋王双季、曾昭贤、肖满捷 德化县教师进修学校（第1-4位）、福建省德化第一中学（第5、6位）
55 融合·生长·提质：初中数学作业设计10年实践与探索 曾丽萍、陈毅群、吴小敏林运来、陈丽梅 漳州市教师进修学院、漳州第一中学、漳州市长泰区教师进修学校、福清第一中学、漳州市第七中学
56 指向生命成长的小学习作表现性评价模式的十六年探索与实践 刘志宏、范凌燕、麦琼王思邈、施婧、朱小欧 龙溪师范学校附属小学（第1、3、6位）、漳州市实验小学（第2位）、漳州城市职业学院（第4位）、漳州市教师进修学院（第5位）
57 七彩勋章：初中学生五育融合的成长型评价体系构建与创新实践 陈闽旭、郑智勇、杜强陈磊、梁娴雅、郑新华 福州第二十五中学（第1、3、6位）、福建师范大学教育学院（第2位）、福州第十一中学（第4位）、福州市施程小学（第5位）
58 一张课程地图撬动的变革：幼儿园课程师幼共构模式的10年实践创新 陈林颖、潘丽、宋菲燕 陆志红、徐莹、林雅莉 莆田市荔城区麟峰小学附属木兰幼儿园（第1、5、6位）、莆田市教师进修学院（第2、4位）、福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园（第3位）
59 文化铸魂 全人发展：英语“钥读·悦读·跃读”育人生态的13年建构与实践 胡娟、黄芳、郭锦玲、张赛雪、林晨兰、兰春寿 福州市仓山观澜小学（第1位）、福建教育学院（第2位）、福州教育研究院（第3位）、福州市仓山区教师进修学校（第4、5位）福建师范大学（第6位）
60 把奇思妙想做出来：县域高中开云优惠体育网页版入口育人体系化构建 陈雄、缪佳、李铮缪有光、吕少永、张志强 福安市第一中学
61 从“活动”到“常态”：小学数学综合实践“三阶四步”育人范式的建构与实践 黄小宇、陈秋蓉、邓柳华陈文胜、吕文华、江红 武夷山市余庆小学（第1、6位）、莆田市城厢区沟头小学（第2位）、 漳平市教师进修学校第二附属小学（第3位）、集美大学（第4位）、武夷山实验小学（第5位）
62 双阶互补?研用一体：大中小学美育一体化18年探索实践 谢赠生、胡泊、谢念群 林昆仑、郭维奇、叶茂林 福州教育研究院（第1位）、福建师范大学美术学院（第2、6位）、福州第四中学（第3、5位）、福州第八中学（第4位）
63 回归儿童立场 共构生活空间——基于儿童立场的幼儿园生活环境创设实践与探索 占峦、朱闪闪、陈洁谢娟、杨雪、姜霞 南平市综合实践学校（第1位）、南平市实验幼儿园（第2-6位）
64 中学语文“一核三翼·AI驱动”教学范式的十年探索与实践 周翔华、林雅媛、戴美娟林志强、黄喜彬、许丽娟 莆田学院、城厢区华林学校、莆田市教师进修学院、福建师范大学、莆田第一中学、莆田第五中学
65 三阶融通·无界共生：高中工程教育18年创新实践 陈苇娜、吴丽仙、何炜娟黄荣昌、潘桂源、徐炳辉 泉州市培元中学（第1、3-6位）、福建省教育科学研究所（第2位）
66 一核统领·双擎联动：区域推进小学数学教师专业素养提升的创新实践 李 雪、王颖石羡、陈文胜徐世凤、洪菲菲、吴永福 集美大学（第1、3位）、厦门市集美区教师进修学校（第2、6位）、厦门市集美区内林小学（第4位）、华侨大学集美附属学校（第5位）
67 从“水滴”到“涌泉”：十二年"行走的阅读"育人体系的构建与实践 陈赞钦、陈玛丽、邱艺萍、郑惠英、邹丽珍、黄乾元 华安县第二实验小学（第1-4位）、华安县普通教育教学研究中心（第5、6位）
68 真自主.全场域.深探究：幼儿园“小舵手”学习法的创新实践 刘水清、杨凯红、王珊红吴振东、陈阳阳、梁苗苗 南安市第一幼儿园（第1、3、5、6位）、南安市教师进修学校（第2位）、泉州幼儿师范高等专科学校（第4位）
69 真问题·真探究·真表现：小学开云优惠体育网页版入口教育在地化创新实践 林芳玉、黄晶、林娜 钟雁飞、刘正铃、周贞平 宁德师范学院第二附属小学(第1-5位)、宁德市东侨经济技术开发区教育服务中心(第6位)
70 从一刻到一生：小学版画“三融三阶”美育浸润体系的十五年实践 叶海云、汤美霞、陆惠珺、黄秋鸿、廖王林、黄惜娟 厦门市湖里区教师进修学校附属小学（第1、3、5、6位）、厦门市金安小学（第2位）、厦门市兴隆实验小学（第4位）
71 三环融评·四向导学·五立树人——小学“学教评一体化”十年实践与创新 吴秋菊、黄丽兰、温素华阙庆辉、李启文、林灿辉 上杭县实验小学（第1、3、4、6位)、上杭县紫金小学（第2、5位）
72 文化为基·思维为径·价值为核：数学课程思政“三维共生”育人体系构建 潘佳娜、江强、刘铃 叶武平、程鸿、罗秀慧 福州市国货路小学（第1、6位）、台江区教师进修学校（第2位）、福州市双虹小学（第3位）、福州市台江第四中心小学（第4位）、福州市台江第一中心小学（第5位）
73 县域海岛学校科学教育的十六年探索与实践 郑祯惠、林桂平、林旭陈云惠、张宝龙、薛来苏 平潭第一中学
74 平台赋能 课程重构：县域中小学人工智能教育整体推进的永定探索 阙晓芬、李振武、余丽芳郑德旺、郑丽珍、王春莲 永定区城东小学（第1、4位）、永定区教育技术装备站（第2位）、永定区第二初级中学（第3位）、永定区第三初级中学（第5位）、永定区实验小学（第6位）
75 从“有园上”到“上好园”：“童+”融·润·合三维育人的18年宁化实践 张艳珍、黄萍萍、伍宝珠张琦、邱文华、高岚 宁化县人民政府教育督导室、宁化县实验幼儿园、宁化县连冈幼儿园、宁化县翠城幼儿园、宁化县名远幼儿园、宁化县第三实验幼儿园