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根据《池州市教育科学研究课题管理办法》规定，池州市教学研究室组织专家按照评审程序和规范开展评审，现已完成本年度课题立项评审工作。池州市教学研究室现将本年度拟立项名单予以公示。
2026年度池州市教育科学研究课题拟立项名单（70项）
序号 课题名称 主持人 主持人工作单位
1 生态美育视域下“行走式 ”探美课程的实践研究——以池州齐山、平天湖本土资源为例 吴庆利 朱蕾 池州市直幼儿教育集团
2 区域特色资源融入幼儿健康教育的实践研究——以 S 幼儿园行走课程为例 王婧 徐柳梅 池州市直幼儿教育集团
3 核心素养导向下特殊学生阅读课程建构与实践研究 包红玲 刘燕 池州市特殊教育学校
4 项目式学习视域下县域中学地理实践活动课程化设计与实施研究 詹春慧 池州市教学研究室 张姣姣 东至县第二中学
5 初中英语“三段式”AI写作教学模式构建与实践研究 朱群飞 胡婷 池州市第十一中学
6 小学数学“综合与实践”跨学科教学实践研究 刘健 贵池区教育体育局 胡源 贵池区月亮湖小学
7 地方文化融入小学语文“语言运用”的课堂实践研究——以齐山摩崖石刻为例 桂运霞 章丹桂 贵池区月亮湖小学
8 全环境育人视域下小学生心理健康“家校社医”共育生态体系构建研究 徐鹃莉 贵池区月亮湖小学 沈丽丽 池州学院
9 核心素养视域下高中化学实验可视化教学研究 孙颜 董文辉 池州市第六中学
10 基于小学中高年级深度学习的“问题链”教学研究 刘亭亭 钟丽丽 贵池区沿江路小学
11 AI赋能下小学数学跨学科主题教学的探索与实践 方丽云 贵池区城西小学 盛丽婷 贵池区秀山小学
12 “家校社医”协同：城郊小学低中段学生心理风险行为干预的实践研究 杨志美 吴礼华 贵池区永明小学
13 厚植红色基因涵养家乡情怀——本土资源融入小学思政教育实践研究 陶胜保 舒桂林 贵池区永明小学
14 AI赋能学科融合下探究式学习路径的实践研究——以提升小学生数学逻辑思维与语文表达能力为例 王丽春 汪小伟 贵池区永明小学
15 AI赋能下小学英语高年级口语动态分层教学研究 桂丹丹 董芳 贵池区永明小学
16 基于AI技术的小学少先队员爱国主义教育微路径研究 查文娟 徐磊 贵池区永明小学
17 基于数字合唱资源视域下小学生心理压力缓解与团体赋能的路径研究 朱芳文 王金丹 贵池区永明小学
18 园本研修视角下幼儿园青年教师梯队培养策略探究 方娇 黄雯燕 贵池区学前教育发展中心
19 儿童视角下幼儿园红色启蒙教育园本化实施路径研究 傅丽 贵池区学前教育发展中心
20 基于混龄游戏培育幼儿劳动素养的实践策略 刘楠桢 孙宇 黄晓丽 贵池区学前教育发展中心
21 “思政课一体化”视域下小学中高段语数跨学科德育协同渗透路径研究 王雪林 贵池区城关小学 王盼 贵池区教育和体育局
22 跨学科融合视域下小学项目式分层作业的实践研究 宋萍萍 胡芹 贵池区秀山小学
23 “双减”背景下“1+2+X”特色校本课程体系构建行动研究 王长胜 陈芳 贵池区墩上中心学校
24 基于乡土情境的高中化学跨学科项目式学习研究——以“池州绿茶品质与地域环境”为例 程芳 孙园园 池州市第八中学
25 九年级化学课堂认知建构历程的循证研究 刘静松 朱会平 池州市第二中学
26 地域文化融入高品质学校文化建设的实践范式——池州杏花村文化的教育转化和校本实践 章爱军 舒扬 池州市第六中学
27 核心素养视域下小学数学与劳动教育有效融合的实践研究 黄翠华 占鑫 东至县实验小学
28 文化自信培养视域下小学英语教学融合中华优秀传统文化的路径研究 王笑玲 陈圆 东至县实验小学
29 国家特殊教育改革试验区视域下县域“特幼”融合教育协同发展模式研究 汪丽君 林敏 东至县特殊教育学校
30 新课标背景下小学语文“整本书阅读+项目式学习”融合教学实践研究 查涛丽 潘娟 东至县胜利镇中心学校
31 地方资源融入小学科学数智探究的“双路径”转化研究 丁帮勤 王炎 东至县胜利镇中心学校
32 数智时代铸牢中华民族共同体意识视域下小学语文培育学生文化自信的实践探究 叶良军 孙晓琴 东至县胜利镇中心学校
33 高中语文与英语跨学科教学和整本书阅读研究——以《老人与海》为例 舒小丽 朱方杰 东至县第三中学
34 融入本土长江资源的幼儿园分层主题课程实践研究 王兴婷 黄月清 东至县大渡口镇中心幼儿园
35 幼儿园教师融合教育适应性发展的实践研究 吴末华 东至县大渡口镇中心幼儿园
36 AI赋能下中华传统节日文化融入小学英语新教材的实践研究 江刘燕 杨琴 东至县大渡口镇中心学校
37 由知识导向转到素养导向的小学数学低年级课堂教学转型研究 陶兰平 胡慧玲 嵇诚 东至县大渡口镇中心学校
38 家园协同视域下乡镇幼儿积极心理品质培育的行动研究 张金玉 东至县大渡口镇新城幼儿园
39 轻量化AI赋能乡村小规模学校小学数学学困生精准帮扶的实践研究 章淑芳 李有升 潘竹霞 东至县大渡口镇中心学校
40 核心素养导向下初中生数学题干解读障碍的诊断与干预策略研究 余学明 吴孟丽 东至县尧城初级中学
41 区域协同背景下中学校际联合教研组建设的实践研究 徐鸿信 郭德文 东至县尧城初级中学
42 双减背景下初中语文课后服务的特色化开展路径研究 吴娆 东至县尧城初级中学 任静 东至县大同初级中学
43 多元赋能与素养落地：县域中学历史课堂“教-学-评”一体化新路径探索 徐玉婷 王露阳 东至县尧城初级中学
44 “双减”背景下初中英语分层作业设计与有效性研究 刘慧 东至县宏毅初级中学 汪桂平 东至县尧城初级中学
45 思维可视化工具赋能初中英语以读促写的实践研究 郑秀秀 东至县兰溪初级中学 金凤 东至县尧城初级中学
46 指向教学评一致性的县域初中数学“综合与实践”行动研究 章晨 胡传楼 东至县尧城初级中学
47 初中化学跨学科实践活动在县域内的推广实践研究 王宁 杨纯春 东至县尧城初级中学
48 升金湖湿地生物学本土化项目式学习案例群的开发与实践 唐国庆 姚亚运 东至县第二中学
49 基于生物社团实践的高中生科学探究素养培育策略研究 郑翠兵 徐少华 东至县第二中学
50 数字时代下幼儿媒介素养培养的实践研究 王玲平 刘琼 东至县直属机关幼儿园
51 自然材料融入幼儿创意体能游戏提升感知运动能力的行动研究 胡兰 方小红 东至县直属机关幼儿园
52 融入本土特色的幼儿园食育课程实践探究 刘媛茜 张凡 东至县直属机关幼儿园
53 区域产业需求引领下应用化工专业中高职贯通培养体系与衔接路径研究 徐晖 池州工业学校
54 数智赋能视域下中职虚拟仿真实训基地建用一体化的路径研究 吴道静 罗颖 刘文举 池州工业学校
55 新质生产力视域下县域中职“三链共生” 赋能食用菌数字产业协同育人机制研究 何顾琳 金燕平 池州工业学校
56 在大思政视角下探究高中交通史教学策略--以石台县为例 徐礼义 彭玮 石台中学
57 AI赋能下小学语文革命题材课文体验式学习的实践研究 陈善慧 王媛媛 石台县七里中心学校 
58 自主游戏视域下幼儿思维能力培养的实践研究 胡珊珊 石台县示范幼儿园 包素玲 石台县丁香中心学校（中心园）
59 人工智能赋能山区教师教学培训路径的研究 周发余 石台县教育体育局 李欣 石台县七里中心学校
60 节气融通：指向核心素养的第一学段跨学科阅读实践研究----以石台县为例 胡佐胜 徐丽敏 石台县实验小学 
61 AI赋能：智慧操场在初中学校体育中的应用探究—以青阳县第四中学为例 许佳美 青阳四中 吴健 池州十一中
62 智启·慧读：AI赋能初中英语课外阅读个性化任务链的行动研究 方媛 潘清清 青阳四中 
63 AI赋能小学数学图形与几何领域教学路径的实践研究 李程 周敏华 青阳县第三小学 
64 “大思政课”视域下县域地方文化融入小学道德与法治学科的实践研究 伍银芳 青阳县蓉城镇五星分校 王勇 青阳县杜村乡中心小学
65 以体育人：探索“五星”文化引领下小学“五育融合”的实践新路径 许万忠 青阳县蓉城镇五星分校 吴丹丹 青阳县实验小学
66 中职教育多元化培养区域特色产业人才路径的实践研究— 以九华黄精产业为例 石君祥 池州市旅游学校 吴婷 池州市教育和体育局
67 “健康第一”理念下县域高中学生“身·心·德”协同发展的实践研究 汪丽 青阳县第一中学 朱忠学 青阳中学
68 素养导向的高中历史试题情境设计研究 孔韦丽 宋宪铭 青阳县第一中学
69 运用池州本土文化资源培养初中生语感的行动研究 左勇侠 青阳县第三中学 杨帆 青阳县教育体育局
70 九年一贯寄宿制学校“爱的生长”专题教育与思政一体化融合实践研究 叶国强 青阳县木镇学校 郑卫国 青阳县教育体育局